logotipo

Sra.Diputada Verónica Benas.

La Asociación de Bibliotecarios Profesiones de Rosario tiene el agrado de dirigirse al Sra. Diputada para hacerle llegar nuestro beneplácito por presentar un proyecto Solicitando crear una Dirección Provincial de Bibliotecas Escolares que viene a cubrir un anhelo de hace mucho tiempo que nos tiene ocupados y preocupados a los Bibliotecarios en su conjunto y a nuestra Asociación en particular.

A la vez pedimos nos remita mayor información sobre el proyecto y el estado parlamentario en que se encuentra para darle la mayor difusión posible, como así también apoyar dentro de nuestras posibilidades tal iniciativa.

Saludamos a Ud. atte.


Celia Portaneri Ernesto Della Riva
Secretaria Presidente

Al Señor Ministro de
Educación, Ciencia y Tecnología
Lic. Daniel Filmus
Presente

De nuestra mayor consideración:

La Asociación de Bibliotecarios Profesiones de Rosario tiene el agrado de dirigirse al Sr. Ministro para hacerle llegar nuestra inquietud ante la posibilidad que se apruebe el nuevo Proyecto de Ley de Educación, la que reemplazará a la actual Ley Federal Nº 24.195/93 la cual no incluye en su texto a las Bibliotecas, como centro de difusión de la información, ni a los bibliotecarios cuyas funciones son de apoyo educativo a los alumnos y fomentar el desarrollo de aptitudes en el manejo y uso de la información de los estudiantes y docentes.
.
Creemos pertinente que en la nueva Ley de Educación se agregue expresamente un apartado referido a las Bibliotecas Escolares; como así parecen tenerlo las TIC o los medios masivos de comunicación. Entendemos que la calidad educativa se liga, también, a los recursos simbólicos y materiales presentes en la institución escolar.

Concepto y funciones de la biblioteca escolar:

1. La biblioteca escolar es un espacio educativo, un centro de recursos multimedia al servicio de la comunidad escolar.
2. La biblioteca escolar está integrada en el proyecto educativo y curricular del centro y fomenta métodos activos de enseñanza y aprendizaje.
3. La biblioteca escolar favorecerá el cumplimiento de todos los objetivos generales de la educación y no sólo de los académicos, en especial los relativos a la transversalidad, la corrección de las desigualdades de origen del alumnado, el acceso a la cultura y el fomento de la lectura.
4. La biblioteca escolar forma parte del organigrama de las instituciones y en consecuencia será contemplada y regulada en sus funciones. Contará con todos los recursos materiales y humanos que requiera el cumplimiento de sus funciones.
5. La biblioteca escolar no trabajará de forma aislada sino formando parte de redes.
6. La biblioteca escolar tiene una serie de funciones educativas que afectan en general a la formación integral de la persona y en concreto al diseño, desarrollo e innovación curricular, entre otras:
* fomento de la lectura de todo tipo de lenguajes y en todo tipo de soportes
* formación en la búsqueda, análisis y tratamiento de la información y la documentación
* fomento de la expresión y de la creatividad
* educación para el ocio y el tiempo libre
* información y orientación
7. La biblioteca escolar tiene también funciones de tipo cultural, especialmente:
* organizar actividades culturales, en su condición de espacio interdisciplinar
* proporcionar información sobre todo tipo de actividades, recursos y servicios culturales externos
8. La biblioteca escolar tiene que gestionar técnicamente sus recursos para cumplir sus funciones de tipo educativo, cultural y social.


Adherimos como otras tantas organizaciones que en el texto de esta ley se incorporen los principios del “Manifiesto de la UNESCO para las bibliotecas escolares”, a los cuales han adherido a esta iniciativa distintos gobiernos nacionales, que sostiene que: “Se exhorta a los gobiernos a través de su Ministerio de Educación a desarrollar estrategias, políticas y planes que permitan implementar los principios de este manifiesto”
(IFLA/UNESCO, 2000).


Saludamos atte

Celia Portaneri Ernesto Della Riva
Secretaria Presidente