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El curso va llegando a su fin y se acumula la cantidad de trabajo. Es una situación algo parecida a lo que me pasa con los yogures cuando estoy en mi casa de Santiago: se me van acumulando y la fecha de caducidad acercando, así que algunos días toca postre de tres o más yogures.

Para el tercer proyecto de Nuevas Tecnologías nos hemos vuelto a juntar cuatro de los cinco miembros de Ed. Artrítica: Juanjo, Gabi, Alfonso y yo.

Los cautro currantes

Nuestra idea es hacer algo de forma que nos resulte más amena y divertida en el proceso de creación, que no resulte un agobio como veo que le pasa a muchos de los demás grupos. A ver que tal, para la semana ya os comentare como ha empezado todo.

Bueno, bueno, bueno... Creo que las cosas no están saliendo del todo mal!!! Por ahora las exposiciones de Ed. Física y Sociología han ido bastante bien, pero vamos a centrarnos más en el de Ed. Artística.

Ha sido un trabajo duro pero divertido, y creo que cuando lo hemos expuesto la gente ha sentido algo similar, es decir, no se han aburrido y han disfrutado con nuestras diapositivas “tipo informal”. Creo que ha María Jesús Agra también le ha gustado por el comentario que nos regalo al final “Me ha encantado”. Desde aquí muchas gracias a todos: a la señora de la limpieza que nos mostró su apoyo a las 21: 30 aquel día que casi nos encierran en la facultad, a la gente que nos facilito los materiales artificiales (coca cola, nestea, aquarius... ), a los que pintaron las “obras de arte” que vemos por la facultad y a Lydia, Rebeca, Laura e Isa por prestarnos su imagen durante unos minutos para “representar la representación”.

Rebeca, Lydia, Isa, Laura y el "artista"

En nombre de los cinco componentes del grupo: Alfonso, Juanjo, Gabi, Ruben y Yo: GRACIAS!!!!!!!!!!.

Siiiiiiiiiiii, se confirma. Solo falta que de el si y tendré tres semanas en Inglaterra como monitor responsable de diez niños vigueses de entre 12 y 16 años que no saben lo que les espera. Que tiemble Reino Unido.



¿Os preguntareis a que se debe este aviso? Pues básicamente a que mis conocimientos del idioma nativo de la zona se limita a la traducción de las letras de Springsteen, U2, Oasis y demás grandes del rock. A mi me dijeron:

-¿Como vas de Ingles?
-Bien no voy (respondí). ¿Por?
-Te interesaría irte de monitor a Inglaterra de intercambio todos los gastos pagados.
-Si, pero casi no se Ingles, lo cual es un handicap.
-Tu si sabes moverte en un aeropuerto para llegar vivos me llega. Me fió de ti. Tu misión consiste en tener contentos a los padres de estos diez alumnos, a los propios diez alumnos, y al colegio.

Van a tener que tener mucha paciencia conmigo los ingleses, es decir, lo que se llama “speak slow”. Allí intentaré aprender algo más de las Tic´s en la escuela, como son sus conceptos e ideas con estas, que diferencias y semejanzas existen con España... Puede ser interesante.

Se trata de un programa educativo que ofrece un infinito número de posibilidades, pero para el que es necesario tener muy claro que uso le queremos dar, es decir, no es usar por usar, si no usarlo para alcanzar un fin haciendo hincapié en los procesos. Tener muy bien fijado el objetivo que se pretende alcanzar o comprender mediante este software que facilita el aprendizaje constructivista.



Por desgracia el día de las letras gallegas cuadra con el día que tenemos Nuevas tecnologías, por lo que no será fácil avanzar sin tener un conocimiento primario e inicial del uso y manejo del programa. Así que tendremos que esperar hasta el día 24 para tener un poco más claro como y en que situaciones se usa.

Ya están aquí, ya llegan, se ven, se sienten, EXAMENES!!!!!!!! Queda menos de un mes para que empiece ha realizarse esa maldita palabra. ¿Son absolutamente necesarios? La verdad que a mi no me agobian nada en absoluto, es lo que tiene ser un poco vago, pero lo que no me gusta es como se ponen mis compañeros (los cuales si se extresan), desde aquí un mensaje de serenidad y no os agobiéis. Para empezar ya me he liberado de un montón de trabajos, pero si miro al fondo aun me quedan otro montón por hacer.

Alfonso and me

He acabado el video de sociología y la exposición de gimnasia (gracias a todos por habernos dado un 8 de media), pero aun me falta el portafolios, xogo motor, estudiar.... Esperemos que todo salga bien y disfrutar de un buen verano que ya va tomando forma: la posibilidad de ir a Inglaterra tres semanas como monitor, el concierto que presenciare el 11 de Agosto en el Vicente Calderón (Madrid) de U2 (pero me pierdo el del “Boss Springsteen” el 2 de Junio), la playa, esas grandes noches de cine viendo peliculones como: pulp fictión, melinda y melinda, la vida es bella, forrest gump.... DIOS!!!!!! que ganas de acabar todo y liberar la mente.

Por cierto, deberíamos empezar a organizar cosas para la excursión de fin de carrera.

Punto y aparte. Ya solo queda un proyecto más para finalizar el curso. He de reconocer que este segundo trabajo ha sido mucho más interesante y divertido que el primero, incluso he disfrutado durante su proceso. Consistía en la creación de una Webquest para que “los alumnos” pudieran trabajar con ella. Nosotros hemos tratado el tema del cómic, fomentando la tarea de editar un cómic virtual y la posterior creación de un cómic conjunto.



Para realizar la actividad hemos trabajado con el Netscape, un software para la creación de páginas Web. En este caso, la web creada debía de disponer de un índice con los puntos básicos: inicio, introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Ha sido un trabajo duro pero gratificante, incluso útil para un futuro almacenarla en “Mi Pc” y facilitarles la tarea a nuestros futuros alumnos.