SONETO DEL FILÓLOGO ENAMORADO
Olvidé los adverbios, los morfemas,
sintagmas, paradigmas, sustantivos.
Ignoré los pronombres relativos,
las sílabas, acentos y fonemas.
Deshice los sufijos y lexemas,
perífrasis verbales, adjetivos.
Quebranté predicados transitivos,
gerundios, participios, semantemas.
Por ti olvidé completamente todo:
gramática, alfabeto, diccionario.
Por ti quedé absolutamente mudo.
Y las palabras, sin manera o modo,
sin salir de mi boca, hallan osario
donde calla el amor penar desnudo.
sintagmas, paradigmas, sustantivos.
Ignoré los pronombres relativos,
las sílabas, acentos y fonemas.
Deshice los sufijos y lexemas,
perífrasis verbales, adjetivos.
Quebranté predicados transitivos,
gerundios, participios, semantemas.
Por ti olvidé completamente todo:
gramática, alfabeto, diccionario.
Por ti quedé absolutamente mudo.
Y las palabras, sin manera o modo,
sin salir de mi boca, hallan osario
donde calla el amor penar desnudo.
Sobre el examen de Comentario de Texto (Lengua Castellana). Selectividad 2004 Andalucía
Visita la siguiente página web:
http://personal.telefonica.terra.es/web/ponenciadelengua/
Allí se encuentran las orientaciones sobre la prueba, criterios de corección, modelos de exámenes...
COMENTARIO PERSONAL: se debate mucho qué criterios de corrección deben usarse en la PAU de Lengua Castellana. Sobre todo, si se restan hasta dos puntos y medio de la nota por:
> faltas de ortografía (grafemas): 0,5 puntos
> acentuación 0,25 puntos
> signos de puntuación 0,25 puntos
> incorrecciones gramaticales 0,5 puntos
> incoherencias léxicas y semánticas 0,5 puntos
> caligrafía 0,25 puntos
> presentación del examen 0,25 puntos
___________________________________
TOTAL: 2,50 puntos
Pero ¿qué pasa con los criterios de corrección de los contenidos? ¿Cómo penalizar los "disparates" del tipo como «Camilo José Cela, famoso novelista de la generación del 98, escribió ...», anulando los dos puntos que vale la pregunta al alumno "infractor", sólo penalizarlo con 0,25 puntos, haciendo la "vista gorda"?...
Mientras no se aclare esta cuestión no habrá una unificación válida de los criterios de corrección en la PAU de Lengua Castellana
--------
También se ha acordado suprimir para el próximo curso el tema "El periodismo español en el siglo XX" y sustituir la lectura de "Zalacaín el Aventurero", por la de "El árbol de la ciencia", también de Pío Baroja.
---------
Mis apuntes para Segundo de Bachillerato se encuentran en esta página web:
http://sapiens.ya.com/apuntesweb2004
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COMENTARIO PERSONAL: se debate mucho qué criterios de corrección deben usarse en la PAU de Lengua Castellana. Sobre todo, si se restan hasta dos puntos y medio de la nota por:
> faltas de ortografía (grafemas): 0,5 puntos
> acentuación 0,25 puntos
> signos de puntuación 0,25 puntos
> incorrecciones gramaticales 0,5 puntos
> incoherencias léxicas y semánticas 0,5 puntos
> caligrafía 0,25 puntos
> presentación del examen 0,25 puntos
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TOTAL: 2,50 puntos
Pero ¿qué pasa con los criterios de corrección de los contenidos? ¿Cómo penalizar los "disparates" del tipo como «Camilo José Cela, famoso novelista de la generación del 98, escribió ...», anulando los dos puntos que vale la pregunta al alumno "infractor", sólo penalizarlo con 0,25 puntos, haciendo la "vista gorda"?...
Mientras no se aclare esta cuestión no habrá una unificación válida de los criterios de corrección en la PAU de Lengua Castellana
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También se ha acordado suprimir para el próximo curso el tema "El periodismo español en el siglo XX" y sustituir la lectura de "Zalacaín el Aventurero", por la de "El árbol de la ciencia", también de Pío Baroja.
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Incógnitas en el actual sistema educativo
El nuevo gobierno español ha paralizado la aplicación de la LOCE en asuntos como la Reválida (PGB), los itinerarios de la ESO, etc. y promete "dialogar" y "negociar" el sistema educativo.
¿Supone esto que mediante decretos y órdenes ministeriales, al carecer de mayoría absoluta parlamentaria, va a derogar una Ley Orgánica, sustituyéndola por dichos decretos y órdenes ministeriales?
¿Supone esto que mediante decretos y órdenes ministeriales, al carecer de mayoría absoluta parlamentaria, va a derogar una Ley Orgánica, sustituyéndola por dichos decretos y órdenes ministeriales?