Observación 6
El dia de hoy no tuvimos practica, ya que se realizo en el colegio una jornada de reflexion, en la cual se encontraban participando todos los profesores
Observación 5
El día de hoy llegamos Jonatan y yo a la sala e hicimos que los chicos salieran a formarse y se pusieran sus delantales, cuando llego la profesora Karin, ella los hizo entrar, saludar y luego se sentara, les dijo que este día trabajaríamos en la sala, pero deberían esperar que fueran a instalar el retropoyector. Mientras tanto pregunto por el mapa conceptual que había quedado de tarea el viernes pasado y nos pidió a Jonathan y a mí que se los revisáramos.
Llega el retropoyector y la profesora comienza a pasar una nueva materia “El aparato digestivo” y lo primero que le pide a los jóvenes es que busque un dibujo del aparato digestivo y que lo peguen en su cuaderno, después de eso prosigue con la clase, después de pasar varias diapositivas, la profesora le dice a los niños que se pongan a escribir lo que ellas les expuso y nos pide a Jonathan y a mi que cuidemos a los niños mientras ella sale de la sala. Al quedarse los niños con nosotros, ellos se ponen a trabajar y a conversar, preguntándonos cosas relacionadas con la materia y otras no. Luego vuelve la profesora y sigue pasando materia.
Pasa la hora y finaliza la clase.
Llega el retropoyector y la profesora comienza a pasar una nueva materia “El aparato digestivo” y lo primero que le pide a los jóvenes es que busque un dibujo del aparato digestivo y que lo peguen en su cuaderno, después de eso prosigue con la clase, después de pasar varias diapositivas, la profesora le dice a los niños que se pongan a escribir lo que ellas les expuso y nos pide a Jonathan y a mi que cuidemos a los niños mientras ella sale de la sala. Al quedarse los niños con nosotros, ellos se ponen a trabajar y a conversar, preguntándonos cosas relacionadas con la materia y otras no. Luego vuelve la profesora y sigue pasando materia.
Pasa la hora y finaliza la clase.
Observación 4
El día de hoy, llegamos Jonathan y yo a la sala de clases, primero y le pedimos a los jóvenes k salieran a formarse para esperar a la profesora. Luego cuando llego la profesora los hicimos entrar, y saludar.
La profesora les dijo que tomaran sus cosas, ya que nos iríamos a trabajar a la biblioteca, así k los niños tomaron sus cosas y nos dirigimos a la biblioteca. Acá la profesora sigue con la materia de nutrición, pasando proteínas, carbohidratos, etc., esto a través de un power point.
La clase se realizo sin interrupciones, y al pasar la hora la profesora les dio una actividad a los niños, que era hacer un mapa conceptual con varios conceptos que ella les puso en una diapositiva. Y les dijo que formaran grupos y se pusieran a trabajar, en este momento los jóvenes se pusieron a conversar ya que decían no saber hacer una diapositiva. Finaliza la hora y los jóvenes no la terminan así que la profesora les dice que el próximo viernes se revisaran los mapas conceptuales.
La profesora les dijo que tomaran sus cosas, ya que nos iríamos a trabajar a la biblioteca, así k los niños tomaron sus cosas y nos dirigimos a la biblioteca. Acá la profesora sigue con la materia de nutrición, pasando proteínas, carbohidratos, etc., esto a través de un power point.
La clase se realizo sin interrupciones, y al pasar la hora la profesora les dio una actividad a los niños, que era hacer un mapa conceptual con varios conceptos que ella les puso en una diapositiva. Y les dijo que formaran grupos y se pusieran a trabajar, en este momento los jóvenes se pusieron a conversar ya que decían no saber hacer una diapositiva. Finaliza la hora y los jóvenes no la terminan así que la profesora les dice que el próximo viernes se revisaran los mapas conceptuales.
Observación 3
El día de hoy, 05/10/2007, llegamos a la sala de clases solo Jonathan y yo, ya que la profesora fue en busca del libro de clases, por esto ella nos pidió que formáramos a los niños. Luego cuando llego la profesora hizo entrar a los niños a la sala de clases y saludar.
Al estar en la sala la profesora le dijo a los niños – tomen sus cuadernos y libros, y nos vamos a la biblioteca – al decir esto los niños se vieron entusiasmados, y nos fuimos a la biblioteca, aquí la profesora comenzó a pasar la materia de nutrición humana, en la cual ella especificaba los componentes de los alimentos como proteínas, carbohidratos, etc.
La profesora comenzó a dictar la clase en base a un power point, en el cual aparecía el personaje que ella utiliza para aclarar dudas, la profe karin, dando una introducción al tema, luego comenzó a pasar la materia, pero habían grupos de niños los cuales no dejaban de conversar (al parecer no se veían interesados en la materia) y ella decidió que pasara una alumna adelante para ser evaluada con una interrogación con nota al libro, la niña al pasar demostró que no tenia ningún conocimiento del tema que estaba pasando la profesora, ya que no supo responder ninguna de las preguntas que se le estaban haciendo, por lo tanto la profesora la evaluó con un 1.0, pero le dio la opción de que para la próxima clase se preparara bien y podía volver a interrogarla para cambiar esa mala nota, ya que la profesora la puso con lápiz mina en el libro. Luego siguió la clase, y la profesora pidió la tarea que había dado la clase anterior (la cual al parecer no habían hecho todos), y nos pidió a Jonathan y a mi que la revisáramos poniendo un REV o SIN TAREA bien grande. Luego de eso continuo pasando materia utilizando el power point y haciendo preguntas entremedio a los jóvenes.
Finaliza la clase a las 13:00 hrs. y los niños se retiran rápidamente de la biblioteca.
Al estar en la sala la profesora le dijo a los niños – tomen sus cuadernos y libros, y nos vamos a la biblioteca – al decir esto los niños se vieron entusiasmados, y nos fuimos a la biblioteca, aquí la profesora comenzó a pasar la materia de nutrición humana, en la cual ella especificaba los componentes de los alimentos como proteínas, carbohidratos, etc.
La profesora comenzó a dictar la clase en base a un power point, en el cual aparecía el personaje que ella utiliza para aclarar dudas, la profe karin, dando una introducción al tema, luego comenzó a pasar la materia, pero habían grupos de niños los cuales no dejaban de conversar (al parecer no se veían interesados en la materia) y ella decidió que pasara una alumna adelante para ser evaluada con una interrogación con nota al libro, la niña al pasar demostró que no tenia ningún conocimiento del tema que estaba pasando la profesora, ya que no supo responder ninguna de las preguntas que se le estaban haciendo, por lo tanto la profesora la evaluó con un 1.0, pero le dio la opción de que para la próxima clase se preparara bien y podía volver a interrogarla para cambiar esa mala nota, ya que la profesora la puso con lápiz mina en el libro. Luego siguió la clase, y la profesora pidió la tarea que había dado la clase anterior (la cual al parecer no habían hecho todos), y nos pidió a Jonathan y a mi que la revisáramos poniendo un REV o SIN TAREA bien grande. Luego de eso continuo pasando materia utilizando el power point y haciendo preguntas entremedio a los jóvenes.
Finaliza la clase a las 13:00 hrs. y los niños se retiran rápidamente de la biblioteca.