Tu Aparato
Ayer cuando subí a audiovisuales y abrí el armario de la tele, vídeo, dvd y demás cacharros, me encontré un cartelito a la vuelta de la puerta que no pude resistirme a tomar prestado y devolverlo hoy. Transcribo:
"- Evidentemente si sirvo para mostrarte imágenes y sonido o ambas cosas a la vez, solo puedo ser un aparato audiovisual. Con tu permiso, de ahora en adelante voy a considerarme tu aparato. Ni qué decir tiene que como tal debes tratarme.
- Manéjame con tacto, con suavidad, con mimo. No aprietes mis botones, acarícialos.
- Las probaturas, los experimentos no van conmigo. Si no estás seguro , no toques. No juegues a eso de "voy a dar aquí a ver qué pasa", porque puede pasarme...cualquier cosa.
- Agradecería no sabes cómo, que de vez en cuando me pasases la bayeta para quitarme el polvo. Es conveniente, tu lo sabes, mantener el aparato siempre limpio.
- No consientas que me manipulen manos extrañas. Úsame tú y sólo tú. Recuerda, soy tu aparato.
- Si consideras necesario usarme en una habitación distinta a esta, por favor al terminar la sesiónvuleve a traerme aquí, a mi sitio.
- Si percibes que no funciono como solía hacerlo antes, no dudes en comunicarlo a quien corresponda. Ten presente que si no lo haces así, mi mal puede ir a más."
En fin, no sé quién es el que ha redactado las instrucciones, pero le ha dado un puntito cachondo al asunto. Los adolescentes (y más en esta época soleadita) tienen las hormonas saliendo por las orejas, y ellos por no leer las preguntas de un examen no las contestan (en serio! Como la pregunta tenga más de dos líneas la has cagado, ya no se la leen), pero basta una chorrada de estas para que pongan los cinco sentidos en leerlo de pe a pa y soltar alguna borriquería al respecto sin importarle que estés delante tú, tu madre, o Ratzinger Z.
"- Evidentemente si sirvo para mostrarte imágenes y sonido o ambas cosas a la vez, solo puedo ser un aparato audiovisual. Con tu permiso, de ahora en adelante voy a considerarme tu aparato. Ni qué decir tiene que como tal debes tratarme.
- Manéjame con tacto, con suavidad, con mimo. No aprietes mis botones, acarícialos.
- Las probaturas, los experimentos no van conmigo. Si no estás seguro , no toques. No juegues a eso de "voy a dar aquí a ver qué pasa", porque puede pasarme...cualquier cosa.
- Agradecería no sabes cómo, que de vez en cuando me pasases la bayeta para quitarme el polvo. Es conveniente, tu lo sabes, mantener el aparato siempre limpio.
- No consientas que me manipulen manos extrañas. Úsame tú y sólo tú. Recuerda, soy tu aparato.
- Si consideras necesario usarme en una habitación distinta a esta, por favor al terminar la sesiónvuleve a traerme aquí, a mi sitio.
- Si percibes que no funciono como solía hacerlo antes, no dudes en comunicarlo a quien corresponda. Ten presente que si no lo haces así, mi mal puede ir a más."
En fin, no sé quién es el que ha redactado las instrucciones, pero le ha dado un puntito cachondo al asunto. Los adolescentes (y más en esta época soleadita) tienen las hormonas saliendo por las orejas, y ellos por no leer las preguntas de un examen no las contestan (en serio! Como la pregunta tenga más de dos líneas la has cagado, ya no se la leen), pero basta una chorrada de estas para que pongan los cinco sentidos en leerlo de pe a pa y soltar alguna borriquería al respecto sin importarle que estés delante tú, tu madre, o Ratzinger Z.
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Lyka: yo tambien fui al insti y claro que se aprecia a algunos profes, y muchas veces lo noto, me lo demuestran y se agradece no sabes cuánto! Pero eso no quita deseperarte por lo menos una vez al día, jeje.
Brisaenlanoche: Como digo en el ultimo post, la Ed. Física va cambiando, y no tiene mucho que ver con lo que se hacia hace unos años. Y el objetivo no es el mantenimiento físico, son muchas más cosas, por eso no podemos limitarnos a llevar a los niños a correr o hacer aeróbic. De todas formas creo que la opinion que se tiene de la asignatura depende del profe que se ha tenido en gran medida, no crees? Saluditos!
Brisaenlanoche: Como digo en el ultimo post, la Ed. Física va cambiando, y no tiene mucho que ver con lo que se hacia hace unos años. Y el objetivo no es el mantenimiento físico, son muchas más cosas, por eso no podemos limitarnos a llevar a los niños a correr o hacer aeróbic. De todas formas creo que la opinion que se tiene de la asignatura depende del profe que se ha tenido en gran medida, no crees? Saluditos!
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yo deje el instituto hace un mes escaso (en bachillerato)era una de las que repiten y repiten.., y la verdad es que aunque a los profesores a veces os parezcamos insoportables, en la mayoria de los casos se suele apreciar al profesor aunque no se demuestre ;) un saludo y animo!
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Es normal, los chicos sólo piensan en el cachondeo, y solo leen los escritos de los baños y poco más, jeje.
Yo odiaba la gimnasia porque te hacían hacer cosas que no valían para nada, como el pino, y demás. Si lo importante es un mantenimiento físico, ¿por qué no limitarse a correr, o hacer un poco de aerobic o algún otro deporte? No es una crítica hacia tí, si no hacia el sistema, que nunca lo he entendido.
Un abrazo.
PD: ¿cómo puedes levantarte todos los días sabiendo que te esperan esos monstruos?
Yo odiaba la gimnasia porque te hacían hacer cosas que no valían para nada, como el pino, y demás. Si lo importante es un mantenimiento físico, ¿por qué no limitarse a correr, o hacer un poco de aerobic o algún otro deporte? No es una crítica hacia tí, si no hacia el sistema, que nunca lo he entendido.
Un abrazo.
PD: ¿cómo puedes levantarte todos los días sabiendo que te esperan esos monstruos?
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Tú también docente en alguna materia? Somos unos sufridores!
Gracias por la visitilla; seguiré pendiente de tu blog :P
Gracias por la visitilla; seguiré pendiente de tu blog :P
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las instrucciones quizas son un mensaje subliminal... gracias por visitar "si se pa delante k pa´ tras no cunde" saludos ;)
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Prefiero desayunar lo que me pongan en el kebap que una jauría de niños, eso si que no debe de sentar mu bien, jijiji
Yo a ed.física le cojí mucha manía en sus tiempos, nuestro profe habia sido sargento en el ejército o algo así, nos mandaba correr y como hablaramos mas de la cuenta ala, pues otra vez a correr, y así nos pegabamos media vida...
Tú mantenlos firmes, que hoy en día los niños son mu bichos, yo a su edad era teresa de calcuta, hay que ver estas nuevas generaciones como vienen pisando fuerte...
Gracias por tu comentario ;)
muasss
Yo a ed.física le cojí mucha manía en sus tiempos, nuestro profe habia sido sargento en el ejército o algo así, nos mandaba correr y como hablaramos mas de la cuenta ala, pues otra vez a correr, y así nos pegabamos media vida...
Tú mantenlos firmes, que hoy en día los niños son mu bichos, yo a su edad era teresa de calcuta, hay que ver estas nuevas generaciones como vienen pisando fuerte...
Gracias por tu comentario ;)
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Muchas gracias superosika, yo encantada de recibir visitas! Tambien he descubierto hoy el tuyo y me tirado un ratito. Dar clase a estos capullitos en flor...bueno, tiene sus días; unos que vuelves a casa con dos o tres canas más y otros que vuelves muerta de risa. Saludos y hasta prontito!
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Acabo de leer tu blog. Yo siempre quise ser "maestra" como te llaman a tí pero visto lo visto se quitan las ganitas... Mi cuñaooooo el pobre está mas amargao y eso que es el hombre más pacífico del mundo, es la paz y la serenidad en persona y en cambio cuando habla de sus "niños" se transforma...
Un beso! Me ha encantao tu blog, volveré por aquí
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¿Eso son unas instrucciones o una insinuación? ¡Muy sugerentes! (E ideales para la época en que estamos, y el alumnado que circula por ahí...) Jajaja, ¡qué bueno! Pa enmarcarlas, vamos...
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jajaja. Muy bueno. Las instrucciones seguro que las han cogido al vuelo, otra cosa es que les hagan caso. A veces cuando le das cierto cachondeo al asunto, es mas facil que la gente lo tenga en cuenta. Por mi pueblo, los materiales de los colegios estan hechos polvo y los presupuestos jodidos. Es una buena idea. Un saludo.