Coctelera
(Una semana da para mucho; perdón por la extensión, pero entre la avería y la falta de tiempo...):
*** La increíble historia del Pc y su mala leche (subtitulado como La Ley de Murphy: si algo sale mal, tranquilo que seguro que puede ir a peor) ***
Resumiré lo del ordenador en 10 cómodos pasos poniendo como precedente lo del sábado por la mañana, que lo fuimos a recoger porque (se suponía) estaba arreglado. ERROR. Encendía la torre, pero por la pantalla no salía nada. Lunes tarde, odisea:
PASO 1: llevamos la torre a la tienda. El chico lo enchufa y funciona. Le cambia algo de la resolución de la imagen, y para casa.
PASO 2: aquí sólo sale el mensajito OUT OF RANGE. Nada, vamos.
PASO 3:llevamos torre y monitor allí, como nos dijo el de la tienda. Nada más salir, se pone a llover.
PASO 4, tienda: todo funciona correctamente. Mi padre se pone a decir que parece brujería, entre algún que otro insulto dirigido al ordenador (merecidamente). Nos da una caja para resguardar la torre de la lluvia.
PASO 5: salimos y ha dejado de llover (como teníamos caja, hacía de paraguas; es decir, que PARA el agua si lo llevas).
PASO 6, casa: nada de nuevo. ¿Será la regleta?
PASO 7: en estas que toca mi padre y ¡chas!, chispazo, salta la regleta. Olor a quemado.
PASO 8 (aunque ahí ya me desentendí): mi padre lo bajó a la tienda. La fuente de alimentación (creo), quemada. 15 euros más.
PASO 9: a esperar a mi hermana pequeña, la manitas de la casa. Ella tampoco consigue que se vea nada.
PASO 10: probamos a cambiar monitores con el otro ordenador que hay en casa, tiene mi padre. ¡Funciona! Y el monitor en el otro, también. Pero la combinación en mi cuarto no (sí, en la tienda esa combinación sí iba, no preguntéis, no sé por qué pasa eso). Así que ahora estoy sin mi pantalla tft :-(, y con un monitor de 14 pulgadas muy aparatoso. Y sin sonido.
La mayoría de estos pasos estuvieron acompañados, para colmo, con... ¡CANCIONES NAVIDEÑAS a todo trapo por el patio! A un niño le debió de entrar el mono de Papa Noel...
*** Martes nostálgico ***
Como el martes salgo a las once y media y en mi ex insti tenían evaluaciones por la tarde y Ana no entraba hasta las seis y media, quedé con ella. Así que me cargué la mochila al hombro y me recorrí media Comunidad de Madrid (por no decir que la traspasé de cabo a rabo). Salí a las doce (me entretuve un poco) y llegué pasadas las dos y media. Lo peor, esperar en Móstoles al autobús más de media hora, que si no, habría llegado a ver a mis alumnos. Ana me dijo que recordaban y me echaban de menos (los de 1º, los otros no sé, aunque vi a un par de alumnas y me decían que volviera). Lo mejor: ver de nuevo a Ana, volver con ella como en los viejos tiempos. Apenas ha sido un mes, pero en el regreso tenía la sensación de que habían pasado siglos desde el fin del curso pasado (incluyendo septiembre).
Por allí, las cosas cambian poco, aunque al menos las puertas aún se mantienen en su sitio, algo es algo. La mayoría de los casi-por-no-decir-ya-totalmente-delincuentes siguen por ahí. Se les busca módulos, historias, y los muy cabr**** pasan y se matriculan en el instituto. Claro, como se lo pasan tan bien y hay que admitirles por narices... Manda narices, valga la redundancia. Tíos que han demostrado sobradamente que sobran (perdón por la nueva redundancia) en el sistema educativo, y ahí están. En fin, cosas de la integración: hay que integrar al delincuente, al indeseable, al matón, al drogadicto, al irrespetuoso-maleducado, no vaya a ser que el alumno que (aunque no con demasiadas ganas) quiere estudiar, pueda.
*** Y siguiendo con la integración... ***
Otros dos ejemplos de integración: 1) me contó mi padre (profe de fisica y química, por si no lo había mencionado) que hay en su instituto un niño hiperactivo. Un niño que estaba toda la santa mañana corriendo de aquí para allá, siendo perseguido por los conserjes y no sé si por algún profesor. No podía estarse quieto. Creo que la última vez que lo encontraron fue en la sala de profes, cuando entró y su brazo ejerció de metralleta y disparó a los allí boquiabiertos presentes... ¿Está un instituto preparado para recibir a este tipo de alumnos? Pues claro, ¿no somos un cajón de sastre? Métanlo todo.
2) Comentó una inspectora en el instituto de mi padre (que está en el centro de Madrid) que a los padres de los alumnos gitanos (¿el Estado, la Comunidad?) les pagan 20.000 de las antiguas pesetas por matricularlos en clase. A uno de ellos le llamó la atención un profesor por no sacar el libro y el cuaderno y no hacer nada. El chico le contestó que eso no venía en el contrato... ¿Integramos, o hacemos el imbécil?
*** Tardes en el instituto, o cómo perder el tiempo camufladamente ***
El miércoles, sesiones de evaluación inicial para los cursos de 3º y 4º. Desde las 15:30 hasta las 20:15 allí metido para no decidir nada, chismorrear (los que conocían a los alumnos) sobre mil banalidades de los chicos y, sobre todo, perder el tiempo. Tengo mi 3º de Diver, que con esos vale, y más siendo yo el tutor; pero tengo un 4º, una optativa en la que me vienen chicos de cuatro grupos de los cuartos, y me tengo que quedar a cuatro sesiones en las que no puedo aportar nada primero porque como mucho tengo 10 alumnos de cada grupo y segundo porque son dos horas a la semana con ellos, y en un ambiente bastante distendido que poco tiene que ver con otras asignaturas. Al menos a la vuelta no pillamos atasco y ganó el Madrid...
*** Crece mi preocupación y mi apatía ***
Mis nenes de primero me han dicho que soy su profe favorito. Interpretación: ¡estoy perdido! Si soy el único con el que se divierten, significa que hacen lo que quieren y sólo conmigo meten bulla. Les tengo que cortar, les tengo que cortar, les tengo que cortar...
Por otra parte, y espero que sea pasajero, mi apatía respecto a las clases va en aumento. Me aburro a menudo. Me cansan las gracias de los dos "simpáticos" de primero; las salidas de tono supuestamente también graciosas del tonto oficial de mi tutoría; la desgana de los de 4º con cualquier actividad que se les propone (ahora estamos haciendo una agencia de noticias y con las que obtengan, el lunes dividiré la clase en tres grupos para su difusión en los tres medios: prensa, tele y radio).
*** La falta de ortografía del momento ***
hillendo en vez de yendo.
*** La increíble historia del Pc y su mala leche (subtitulado como La Ley de Murphy: si algo sale mal, tranquilo que seguro que puede ir a peor) ***
Resumiré lo del ordenador en 10 cómodos pasos poniendo como precedente lo del sábado por la mañana, que lo fuimos a recoger porque (se suponía) estaba arreglado. ERROR. Encendía la torre, pero por la pantalla no salía nada. Lunes tarde, odisea:
PASO 1: llevamos la torre a la tienda. El chico lo enchufa y funciona. Le cambia algo de la resolución de la imagen, y para casa.
PASO 2: aquí sólo sale el mensajito OUT OF RANGE. Nada, vamos.
PASO 3:llevamos torre y monitor allí, como nos dijo el de la tienda. Nada más salir, se pone a llover.
PASO 4, tienda: todo funciona correctamente. Mi padre se pone a decir que parece brujería, entre algún que otro insulto dirigido al ordenador (merecidamente). Nos da una caja para resguardar la torre de la lluvia.
PASO 5: salimos y ha dejado de llover (como teníamos caja, hacía de paraguas; es decir, que PARA el agua si lo llevas).
PASO 6, casa: nada de nuevo. ¿Será la regleta?
PASO 7: en estas que toca mi padre y ¡chas!, chispazo, salta la regleta. Olor a quemado.
PASO 8 (aunque ahí ya me desentendí): mi padre lo bajó a la tienda. La fuente de alimentación (creo), quemada. 15 euros más.
PASO 9: a esperar a mi hermana pequeña, la manitas de la casa. Ella tampoco consigue que se vea nada.
PASO 10: probamos a cambiar monitores con el otro ordenador que hay en casa, tiene mi padre. ¡Funciona! Y el monitor en el otro, también. Pero la combinación en mi cuarto no (sí, en la tienda esa combinación sí iba, no preguntéis, no sé por qué pasa eso). Así que ahora estoy sin mi pantalla tft :-(, y con un monitor de 14 pulgadas muy aparatoso. Y sin sonido.
La mayoría de estos pasos estuvieron acompañados, para colmo, con... ¡CANCIONES NAVIDEÑAS a todo trapo por el patio! A un niño le debió de entrar el mono de Papa Noel...
*** Martes nostálgico ***
Como el martes salgo a las once y media y en mi ex insti tenían evaluaciones por la tarde y Ana no entraba hasta las seis y media, quedé con ella. Así que me cargué la mochila al hombro y me recorrí media Comunidad de Madrid (por no decir que la traspasé de cabo a rabo). Salí a las doce (me entretuve un poco) y llegué pasadas las dos y media. Lo peor, esperar en Móstoles al autobús más de media hora, que si no, habría llegado a ver a mis alumnos. Ana me dijo que recordaban y me echaban de menos (los de 1º, los otros no sé, aunque vi a un par de alumnas y me decían que volviera). Lo mejor: ver de nuevo a Ana, volver con ella como en los viejos tiempos. Apenas ha sido un mes, pero en el regreso tenía la sensación de que habían pasado siglos desde el fin del curso pasado (incluyendo septiembre).
Por allí, las cosas cambian poco, aunque al menos las puertas aún se mantienen en su sitio, algo es algo. La mayoría de los casi-por-no-decir-ya-totalmente-delincuentes siguen por ahí. Se les busca módulos, historias, y los muy cabr**** pasan y se matriculan en el instituto. Claro, como se lo pasan tan bien y hay que admitirles por narices... Manda narices, valga la redundancia. Tíos que han demostrado sobradamente que sobran (perdón por la nueva redundancia) en el sistema educativo, y ahí están. En fin, cosas de la integración: hay que integrar al delincuente, al indeseable, al matón, al drogadicto, al irrespetuoso-maleducado, no vaya a ser que el alumno que (aunque no con demasiadas ganas) quiere estudiar, pueda.
*** Y siguiendo con la integración... ***
Otros dos ejemplos de integración: 1) me contó mi padre (profe de fisica y química, por si no lo había mencionado) que hay en su instituto un niño hiperactivo. Un niño que estaba toda la santa mañana corriendo de aquí para allá, siendo perseguido por los conserjes y no sé si por algún profesor. No podía estarse quieto. Creo que la última vez que lo encontraron fue en la sala de profes, cuando entró y su brazo ejerció de metralleta y disparó a los allí boquiabiertos presentes... ¿Está un instituto preparado para recibir a este tipo de alumnos? Pues claro, ¿no somos un cajón de sastre? Métanlo todo.
2) Comentó una inspectora en el instituto de mi padre (que está en el centro de Madrid) que a los padres de los alumnos gitanos (¿el Estado, la Comunidad?) les pagan 20.000 de las antiguas pesetas por matricularlos en clase. A uno de ellos le llamó la atención un profesor por no sacar el libro y el cuaderno y no hacer nada. El chico le contestó que eso no venía en el contrato... ¿Integramos, o hacemos el imbécil?
*** Tardes en el instituto, o cómo perder el tiempo camufladamente ***
El miércoles, sesiones de evaluación inicial para los cursos de 3º y 4º. Desde las 15:30 hasta las 20:15 allí metido para no decidir nada, chismorrear (los que conocían a los alumnos) sobre mil banalidades de los chicos y, sobre todo, perder el tiempo. Tengo mi 3º de Diver, que con esos vale, y más siendo yo el tutor; pero tengo un 4º, una optativa en la que me vienen chicos de cuatro grupos de los cuartos, y me tengo que quedar a cuatro sesiones en las que no puedo aportar nada primero porque como mucho tengo 10 alumnos de cada grupo y segundo porque son dos horas a la semana con ellos, y en un ambiente bastante distendido que poco tiene que ver con otras asignaturas. Al menos a la vuelta no pillamos atasco y ganó el Madrid...
*** Crece mi preocupación y mi apatía ***
Mis nenes de primero me han dicho que soy su profe favorito. Interpretación: ¡estoy perdido! Si soy el único con el que se divierten, significa que hacen lo que quieren y sólo conmigo meten bulla. Les tengo que cortar, les tengo que cortar, les tengo que cortar...
Por otra parte, y espero que sea pasajero, mi apatía respecto a las clases va en aumento. Me aburro a menudo. Me cansan las gracias de los dos "simpáticos" de primero; las salidas de tono supuestamente también graciosas del tonto oficial de mi tutoría; la desgana de los de 4º con cualquier actividad que se les propone (ahora estamos haciendo una agencia de noticias y con las que obtengan, el lunes dividiré la clase en tres grupos para su difusión en los tres medios: prensa, tele y radio).
*** La falta de ortografía del momento ***
Comentario:
"M'alegro de llegir-te, maca". Anda que esto del bilingüismo lo lleváis bien, ¿eh? jejeje...
A.
A.
Comentario:
Profe, sólo quería decirte que me ha gustado mucho mucho mucho tu comentario, pero... ¡¡no te veo sacar la agenda y apuntar, eh?!! 23 DE NOVIEMBRE... por qué esa fecha? Tenía que ser miércoles. Y creo que los anteriores estaban ocupados por algo... ya era el cumpleaños de alguien, me parece, y no, el Día del Chocolate se merece exclusividad...
Ya... ya me imagino tu siguiente pregunta... y por qué tenía que ser miércoles? Ahhh, eso ya pertenece a otro nivel... próximamente ;)
¿Qué quieres aprender a decir? Tú dime lo que sea... Qué tal "me alegro de leerte, guapa!" Jajaja! M'alegre de llegir-te, guapa!" ;) A ver si lo practicas, anda!
BESETS!
Ya... ya me imagino tu siguiente pregunta... y por qué tenía que ser miércoles? Ahhh, eso ya pertenece a otro nivel... próximamente ;)
¿Qué quieres aprender a decir? Tú dime lo que sea... Qué tal "me alegro de leerte, guapa!" Jajaja! M'alegre de llegir-te, guapa!" ;) A ver si lo practicas, anda!
BESETS!
Comentario:
Gracias,eres un encanto...
No creo que me cambie,tu has notado algun cambio??..si me ves más ancha que larga..avísame...
Besitos..
No creo que me cambie,tu has notado algun cambio??..si me ves más ancha que larga..avísame...
Besitos..
Comentario:
Estoy con Laura en bastantes puntos. El profe favorito no tiene por qué ser al que todos torean. También puede ser el que les da más caña de la manera menos esperada. Para eso hay que prepararse las clases hasta la saciedad, claro... pero sólo el primer año. Luego, los años son un repetir de curso, de trucos, de actividades. Busca lo que les gusta y sorpréndelos, que precisamente lo que piden a gritos es alguien que les sorprenda, que sea impremeditado e impredecible. Después de haberte leído durante un tiempo creo que tienes más que cualidades para ello. (Y lo del padre profesor influye también muchísimo).
A propósito de la hiperactividad... No sé. No digo que el niño del que hablabas no lo sea, pero hablando de hiperactividad de un modo general, creo que hoy se les llama hiperactivos a los que ayer se llamaba maleducados, de esos que con dos hostias de sus padres a tiempo, igual se lo pensaban antes.
Mis profes favoritos siempre han sido gente con un carácter de cagarse, gente a la que era imposible torear, gente que nos hacía currar tanto que no teníamos tiempo ni para girar la cabeza. Y mira que yo era puñetera en clase. Y habladora. E impertinente. Pero mis profes favoritos eran los/las que siempre eran capaces de comérseme con patatas en un segundo.
Recuerda. No son más que criaturas, en el fondo. Parezcan lo que parezcan. Y tú, el adulto que castiga.
Que lo sepas.
Ánimos. Para el ordenador no, que es tema aparte. Para el ordenador, necesitas una estampita de alguna virgen...
A.
A propósito de la hiperactividad... No sé. No digo que el niño del que hablabas no lo sea, pero hablando de hiperactividad de un modo general, creo que hoy se les llama hiperactivos a los que ayer se llamaba maleducados, de esos que con dos hostias de sus padres a tiempo, igual se lo pensaban antes.
Mis profes favoritos siempre han sido gente con un carácter de cagarse, gente a la que era imposible torear, gente que nos hacía currar tanto que no teníamos tiempo ni para girar la cabeza. Y mira que yo era puñetera en clase. Y habladora. E impertinente. Pero mis profes favoritos eran los/las que siempre eran capaces de comérseme con patatas en un segundo.
Recuerda. No son más que criaturas, en el fondo. Parezcan lo que parezcan. Y tú, el adulto que castiga.
Que lo sepas.
Ánimos. Para el ordenador no, que es tema aparte. Para el ordenador, necesitas una estampita de alguna virgen...
A.
Comentario:
Sinceramente y lo lamento mucho por ti, pero creo que en la actualidad los únicos profesores que no sienten apatía por sus clases son los que están ejerciendo su primer año, porque visto lo visto (en mi clase por ejemplo), creo que en la actualidad el de profesor debe ser considerado un oficio de alto riesgo...
saluditos y arriba esos ánimos ;)
saluditos y arriba esos ánimos ;)
Comentario:
Yo no se pq pero todas las cosas raras habidas y por haber te pasan a ti!!!
Lo del ordenador no tiene nombre, ni explicación, vaya cosa rara!!
Y lo del colegio no tiene solución, hay cosas que debieron cambiarlas hace mucho y no se hicieron...
Besos
Lo del ordenador no tiene nombre, ni explicación, vaya cosa rara!!
Y lo del colegio no tiene solución, hay cosas que debieron cambiarlas hace mucho y no se hicieron...
Besos
Comentario:
Lo de tu ordenador es cosas de brujas..seguro, como dice tu padre..alguien te ha echado mal de ojo..
En cuanto al resto de tu semana...si tus alumnos se divierten contigo,no quiere decir que no te repeten...no??
Besitos.
En cuanto al resto de tu semana...si tus alumnos se divierten contigo,no quiere decir que no te repeten...no??
Besitos.
Comentario:
Con respecto al ordenador no digo nada (es que soy informática y en este caso todo lo que diga puede ser usado enmi contra y... no, jejeje).
Con respecto a la integración...
... por una parte creo que los padres de los críos cuando no pueden o no saben qué hacer con sus energúmenos echan la responsabilidad en una especie de "balones fuera y niño también (fuera)" a los profesores. Y el niño ya puede ser fumador de grifa o miembro de "juventudes esnifadoras de aguarrás", que claro, la culpa será de los profesores. Si no hay una educación de base, una cierta disciplina y un respeto aprendido en casa, el crío no mostrará esas cualidades en el colegio ni jarto de vino, entre otras cosas porque no poseerá esas cualidades.
La integración es relativa, no sé por qué se llama integración si más bien se trata de "marginación"... en fin, yo sé lo que digo...
Bueno, dejo el tema que si no la cosa se puede ir de madre...
Saludines
Con respecto a la integración...
... por una parte creo que los padres de los críos cuando no pueden o no saben qué hacer con sus energúmenos echan la responsabilidad en una especie de "balones fuera y niño también (fuera)" a los profesores. Y el niño ya puede ser fumador de grifa o miembro de "juventudes esnifadoras de aguarrás", que claro, la culpa será de los profesores. Si no hay una educación de base, una cierta disciplina y un respeto aprendido en casa, el crío no mostrará esas cualidades en el colegio ni jarto de vino, entre otras cosas porque no poseerá esas cualidades.
La integración es relativa, no sé por qué se llama integración si más bien se trata de "marginación"... en fin, yo sé lo que digo...
Bueno, dejo el tema que si no la cosa se puede ir de madre...
Saludines
Comentario:
Lo de tu ordenador viene a demostrar que las Leyes de Murphy son totalmente ciertas, algo que nunca dudé. Y tu vecino que escucha canciones navideñas en estas fechas debe de ser tan raro como el mio, porque yo también tengo uno de esos, pero durante todo el año las escucha, con el asco que me dan.
Te veo pelín agobiado en el insti y aun estamos empezando el curso... cuanta más manía les cojas peor será para ti.
A lo de la integración estoy de acuerdo contigo en que es un problema todo este tema del absentismo escolar, individuos que no quieren estudiar y entorpecen las clases, el sistema educativo... blablabla.To eso. Pero apoyo a Laura en la propuesta de que des alguna idea para solucionarlo.
Ah y a la pregunta que me dejaste en tu último comentario en mi post, estudio Pedagogía. Entonces me dirás: "pon tú las soluciones lista!" y yo te diré..."¿te dije que me voy a decantar por la vía social en vez de por la educativa? pues eso, me voy a hacer las prácticas de antropología".
Te veo pelín agobiado en el insti y aun estamos empezando el curso... cuanta más manía les cojas peor será para ti.
A lo de la integración estoy de acuerdo contigo en que es un problema todo este tema del absentismo escolar, individuos que no quieren estudiar y entorpecen las clases, el sistema educativo... blablabla.To eso. Pero apoyo a Laura en la propuesta de que des alguna idea para solucionarlo.
Ah y a la pregunta que me dejaste en tu último comentario en mi post, estudio Pedagogía. Entonces me dirás: "pon tú las soluciones lista!" y yo te diré..."¿te dije que me voy a decantar por la vía social en vez de por la educativa? pues eso, me voy a hacer las prácticas de antropología".
Comentario:
Después de tanto arreglo al final el problema era de la pantalla??? Anda que vaya tela!!! Es lo típico... tocas todos los botones, piensas que pueden ser mil cosas y al final es la cosa más tonta!
Si hubieses sido mi profe yo también te hubiese echado de menos! De hecho te echo de menos... Mi madre dice que un finde de noviembre o diciembre nos vamos pa' Madrid!!! Si no vienen ellos yo me iré de todas todas :D
Y con lo de la integración... pues bueno, todo el mundo tiene derecho a una educación y todas esas cosas que se dicen, pero el 90% de las veces los perjudicados son los que queremos estudiar (que mal me ha sonado esto en 1ª persona :S. Yo estudiando xDD jeje). Por ejemplo la ESO está diseñada para que apruebe la gente tonta del culo y hacen que nos acostumbremos a estudiar bien poquito, así que llegamos a bachillerato y las diferencias son abismales. Pero bueno... siempre he dicho que el sistema educativo en España es de lo peorcito! Ya te contaré como es en Finlandia, que ahí si que motiva!
Muuuuuuuchooooooooos besoooos!!!!
Si hubieses sido mi profe yo también te hubiese echado de menos! De hecho te echo de menos... Mi madre dice que un finde de noviembre o diciembre nos vamos pa' Madrid!!! Si no vienen ellos yo me iré de todas todas :D
Y con lo de la integración... pues bueno, todo el mundo tiene derecho a una educación y todas esas cosas que se dicen, pero el 90% de las veces los perjudicados son los que queremos estudiar (que mal me ha sonado esto en 1ª persona :S. Yo estudiando xDD jeje). Por ejemplo la ESO está diseñada para que apruebe la gente tonta del culo y hacen que nos acostumbremos a estudiar bien poquito, así que llegamos a bachillerato y las diferencias son abismales. Pero bueno... siempre he dicho que el sistema educativo en España es de lo peorcito! Ya te contaré como es en Finlandia, que ahí si que motiva!
Muuuuuuuchooooooooos besoooos!!!!
Comentario:
Por fin! Entrar en tu blog ha sido más difícil que renunciar al chocolate durante dos horas :p
Me va Internet, me va mal el ordenador en sí...
Perdón, perdón, a alguien tenía que contárselo :p Porque la respuesta de mi padre "sí, eso será la fuente de alimentación, ADIÓÓÓÓÓOÓÓÓÓÓÓOÓSSSSSSSSSS", me ha dejado así-> :o
Tenemos que hacer la quiniela, profe. Te lo digo porque nos tocará (siempre que seas sensato y antepongas la razón al corazón, jaaaaaaaaaaaaaaaajaaaaaaaaa) y entonces tus problemas informáticos se terminarán: ¿que se te fastidia el ordenador? No te preocupes, ahora sacamos 3000 euros de nuestra cuenta con dieciocho ceros gracias a la quiniela y te compras otro NUEVO, BONITO y ÚLTIMO MODELO! (eso sí, a cambio tenemos que sacar otros 3000 euros para que yo me los gaste en caprichos...) Y te ahorras 10 pasos y muchos quebraderos de cabeza... (va, y el ratón si quieres te lo regalo yo, si tu conciencia te lo permite.........) Otra razón por la deberíamos hacer la quiniela es para solucionar tu segundo problema: el tiempo de tu vida que pierdes o inviertes mejor dicho, en el maravilloso mundo del transporte público. Con el dinero que nos toque, te puedes comprar un avión privado con piloto incluido (eso sí, al piloto lo elijo yo, jijijiji! Ehh, qué te crees? Que yo valoraré sus conocimientos técnicos, eh!!) y ala, ya puedes ir a tu antiguo insti siempre que te entre morriña... ¿sabes cómo es morriña en inglés? (nos lo dijo Joe para explicar la historia de su vida...) "homesick".
¿Te he convencido? :p
Cambiemos diametralmente de tema... :p Sobre la integración o la no integración, podría escribir un libro... no, eso tampoco, mejor dicho... podría taladrarte durante horas con este tema (llevándote siempre la contraria, por supuesto) Pero evidentemente, permitirte escuchar mis argumentos y conocimientos tendría un precio, jajaja! Porque yo por menos de una cena en el restaurante más caro del país con posterior invitación a cuatro o cinco copas de lo que yo quiera, NO ABRO LA BOCA, jaja! (hoy es que estoy bromista, tú no me hagas caso...) Ahora en serio, me parece muy bien que expongas el problema, pero... ¿¿por qué no planteas soluciones alternativas?? Me gustaría saber cómo lo arreglarías tú, por ejemplo, ya que parece ser que se está metiendo la pata, no? (y no te enfades por esto, es por tu propio bien, jaja)
No seas tonto, el profe favorito no tiene por qué ser el profe al que todos torean, eh? Es el profe que reúne una serie de características, jeje
-Generalmente, está de buen ver (jaja, aunque no tiene por qué, pero influye, influye)
-Es divertido, gracioso, ameno y muy majo
-Explica bien sin ser aburrido
-Convierte sus clases en un entretenimiento
Si reúnes todas estas características o al menos tres de ellas, POR FAVOR: abandona tu puesto de trabajo y ven a Valencia a dar clases en la Faculdad, please, please, please, please... ¡¡que este año no tengo ninguno al que pueda llamar "favorito"!!
Me voy a tener que ir"hillendo", eh? Que he quedado para... ¡¡cotilla!! :p
MOLTS BESETS Y PERDÓN POR LA EXTENSIÓN! Es que... ¡después de tanto tiempo de sequía...!
Me va Internet, me va mal el ordenador en sí...
Perdón, perdón, a alguien tenía que contárselo :p Porque la respuesta de mi padre "sí, eso será la fuente de alimentación, ADIÓÓÓÓÓOÓÓÓÓÓÓOÓSSSSSSSSSS", me ha dejado así-> :o
Tenemos que hacer la quiniela, profe. Te lo digo porque nos tocará (siempre que seas sensato y antepongas la razón al corazón, jaaaaaaaaaaaaaaaajaaaaaaaaa) y entonces tus problemas informáticos se terminarán: ¿que se te fastidia el ordenador? No te preocupes, ahora sacamos 3000 euros de nuestra cuenta con dieciocho ceros gracias a la quiniela y te compras otro NUEVO, BONITO y ÚLTIMO MODELO! (eso sí, a cambio tenemos que sacar otros 3000 euros para que yo me los gaste en caprichos...) Y te ahorras 10 pasos y muchos quebraderos de cabeza... (va, y el ratón si quieres te lo regalo yo, si tu conciencia te lo permite.........) Otra razón por la deberíamos hacer la quiniela es para solucionar tu segundo problema: el tiempo de tu vida que pierdes o inviertes mejor dicho, en el maravilloso mundo del transporte público. Con el dinero que nos toque, te puedes comprar un avión privado con piloto incluido (eso sí, al piloto lo elijo yo, jijijiji! Ehh, qué te crees? Que yo valoraré sus conocimientos técnicos, eh!!) y ala, ya puedes ir a tu antiguo insti siempre que te entre morriña... ¿sabes cómo es morriña en inglés? (nos lo dijo Joe para explicar la historia de su vida...) "homesick".
¿Te he convencido? :p
Cambiemos diametralmente de tema... :p Sobre la integración o la no integración, podría escribir un libro... no, eso tampoco, mejor dicho... podría taladrarte durante horas con este tema (llevándote siempre la contraria, por supuesto) Pero evidentemente, permitirte escuchar mis argumentos y conocimientos tendría un precio, jajaja! Porque yo por menos de una cena en el restaurante más caro del país con posterior invitación a cuatro o cinco copas de lo que yo quiera, NO ABRO LA BOCA, jaja! (hoy es que estoy bromista, tú no me hagas caso...) Ahora en serio, me parece muy bien que expongas el problema, pero... ¿¿por qué no planteas soluciones alternativas?? Me gustaría saber cómo lo arreglarías tú, por ejemplo, ya que parece ser que se está metiendo la pata, no? (y no te enfades por esto, es por tu propio bien, jaja)
No seas tonto, el profe favorito no tiene por qué ser el profe al que todos torean, eh? Es el profe que reúne una serie de características, jeje
-Generalmente, está de buen ver (jaja, aunque no tiene por qué, pero influye, influye)
-Es divertido, gracioso, ameno y muy majo
-Explica bien sin ser aburrido
-Convierte sus clases en un entretenimiento
Si reúnes todas estas características o al menos tres de ellas, POR FAVOR: abandona tu puesto de trabajo y ven a Valencia a dar clases en la Faculdad, please, please, please, please... ¡¡que este año no tengo ninguno al que pueda llamar "favorito"!!
Me voy a tener que ir
MOLTS BESETS Y PERDÓN POR LA EXTENSIÓN! Es que... ¡después de tanto tiempo de sequía...!