Viernes, la cuesta arriba. Pregunta: si huele a quemado, ¿qué está sucediendo?
Que no entiendo por qué, debiera de ser al revés. Llega el viernes y sabes que sólo te falta un empujoncito, que estás lanzado cuesta abajo hacia el fin de semana, después de que el lunes se mostrara como una inexpugnable cuesta arriba y ese fin de semana pareciera una débil luz muy a lo lejos.
Pero no es así, de cuesta abajo nada. Entre que a las 5:55 la alarma del móvil suena como una cuchillada en tus sueños (los pobres aún en pleno apogeo aturdidos porque nada más comenzar tienen que despedirse), entre lo poco que has dormido durante la semana (últimamente hace demasiado calor por las noches..., ¡parece agosto!) y que luego los viernes son para los alumnos eso, ¡VIERNES! (frase más repetida cuando les llamas la atención: profe, ¡que hoy es viernes!; ah, bueno, nenes, haberlo dicho antes, que se me había olvidado; si es viernes entonces perdona por haberte gritado por no prestarme ni puñetero caso...).
Cada hora es una losa que cuesta sangre (figurativamente por ahora, pero don J., de Sociales, que es del pueblo, nos ha dicho que en el colegio a un profesor le han sacado la navaja por quitarle a un niño -de 16 años- el móvil), sudor (con este calor a mares...) y lágrimas (por fortuna todavía llorar no he llorado, pero me iría a casa más tranquilo si me dejaran pegar a algún niño...) superarla. Y es que encima estamos a las puertas de junio, del final de curso, y esa cuesta arriba es ahora como el Tourmalet, tiene pendientes de más del 15% y por más que tengo el piñón más bajo apenas se avanza.
Así que si a tu cansancio acumulado y a los calores que hacen que la clase sea un horno añadimos una absoluta desgana por estudiar, dar clase es una batalla que hay que perder hora a hora:
8:20-9:10: Sólo hemos leído poemas, de una selección en fotocopias que les he buscado para que elijan los que quieran, los memoricen y los reciten. El libro y la teoría la hemos dejado, por tanto, aparte. Pues qué coñazo, y eso que faltaban dos de las fantasiosas...
9:10-10:05: Guardia. I., de mates, había faltado los dos días anteriores por un catarrazo, así que uno de los desdobles de matemáticas no termina de entrar en clase. Los meto, pero no me puedo quedar con ellos: a A., de inglés, que está mala, le tocaba 1º C. ¿Otra vez ahí? ¡Ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh! Menos mal que llega M., mi compi de guardia, y me releva de la tortura de estar ahí y, aunque tengo que subir para mirar quiénes están en el aula de guardia, no es lo mismo. Eso sí, me doy cuenta de que se me ha olvidado meter en la cartera mi pieza de fruta, mi magdalena y mi barrita de chocolate. Joooooo... Tranquilidad: voy al bar y un donut de chocolate borra mis penas: 1er momento agradable del día, pero el anuncio ese del donut, que comiéndotelo (o paseándolo en el dedo) hace que todo te salga bien, ¡tururú!
10:05-11:00. Refuerzo con 2º B. El cansancio empieza hacer mella. De 7 alumnos, 3 pasan de mí. Recordatorio mental para el martes: el próximo día que estén de cháchara, parte y al aula de guardia. Hoy me he conformado con acercar sus mesas al fondo. Con los otros hemos leído unos poemas (qué forma más patética de recitar poemas como la Canción del pirata) y hemos tratado de leer un cuento: Se acabó la rabia, de Mario Benedetti. Leían malamente su párrafo y desconectaban. No prestaban atención a lo que leían. No han entendido nada. Ni ganas de entenderlo tenían. Qué larga se ha hecho la clase...
11:00-11:25. 2º momento agradable del día: R., de Física, me ha estado enseñando su pueblo por Internet (no os lo he dicho, pero la tecnología ha llegado por fin al instituto; eso sí, está aprovisionada: no nos dan la contraseña y si se nos va la ventana porque alguien la cierra, nos quedamos sin Internet; y es que la clave (que no contraseña), como dijo R., es llamar a M., la secre, a que venga a teclearla. Se ve que no somos de fiar y que podemos meternos en páginas guarrillas en nuestros ratos libres... Uy, ¿será por mí, que estoy plagado de horas libres?); más concretamente me ha enseñado su pantano, jajaja. Hablo de Orellana (ella no me lee, pero mira, publicidad para su pueblo y, por supuesto, para su pantano), en Badajoz.
11:25-12:15: 3er y mejor momento agradable, el único rato tranquilo de la mañana, haciendo de mecanógrafo para un informe de B., jajajaja. Yo quiero tener un despacho en la otra cara, donde no da tanto el sol. He corregido una o con tilde en una oración de la camiseta de B., creo que debo empezar a mirarme lo mío...
12:15-13:10. Se acaba lo bueno, ataca 2º A. Media clase para corregir la mitad de un ejercicio y otra media para seguir con una explicación. No estaban muy por la labor ni nada receptivos. Y luego en la explicación de otra frase, blablabla. Ni siquiera el anuncio de que les pediré el cuaderno para aprobar el anterior suspenso les ha inmutado, ni tampoco que el viernes tenemos un nuevo examen. Y encima les ha dado por llenarse los carrillos de agua y empaparse por los pasillos... Y para acabar... redoble de tambores...
13:10-14:05. 1º B (bueno, antes un par de carreras a la sala de profes para recoger primero los cuentos fotocopiados y después una hoja con las instrucciones para hacer el trabajo que una alumna me venía pidiendo toda la mañana y se me había ido olvidando).
Para 1º B necesito un punto y aparte.
Después de descartar lo de leer en voz alta (imposible is nothing, dice la publicidad. ¡Y una mierda! Imposible es darles clase a estos, al menos a última hora los jueves y los viernes, que es cuando les tengo), con que leyesen en voz baja el cuento, subrayasen en las propias hojas las palabras más importantes e hicieran el resumen, tenía suficiente. He anotado que más de la mitad ha pasado y la otra media ha subrayado poco y mal lo primero que les venía en gana del cuento. Con inflar globitos, explotarlos, subirse a la repisa en el escaso espacio que hay desde el cristal hasta la reja, levantarse, pelearse, escribir jueguecitos chorras de amores y a quiénes se foll***** tienen suficiente. Ya, tenía que haberme hinchado a poner partes y haberme quedado con cinco, pero estaba cansado, muy cansado.
Pero el remate ha sido a falta de unos 5 minutos para acabar la clase. Han empezado a recoger y me he tenido que poner en la puerta para que no salieran hasta que no tocase el timbre (aunque había estado allí casi toda la hora, que era por donde entraba un poco de corriente). Para intentar que me fuera de ahí y poder escaparse (o eso creo), alguno (no lo he podido identificar, tenía a la mayoría alrededor de mí en la puerta) ha hecho una fogata... Sí, una fogata, y supongo que con las hojas que había repartido como material de combustión... Ni me he movido: si tenía que arder el instituto, los niños ardían conmigo, eso estaba más claro que el agua.
Al final no ha ido a más la 'hoguera'. Claro que al salir, cuando B. me ha visto que hacía el gesto de pegarle un puñetazo a uno de estos monstruos por la ventanita de la puerta (que hace tiempo dejó de estar), me ha dicho, después de un gesto de sorpresa: "tranquilo, es viernes, ya hemos acabado"... Pero qué a gusto me hubiera quedado, jejeje.
¡A disfrutar del fin de semana! (o a descansar...).
Pero no es así, de cuesta abajo nada. Entre que a las 5:55 la alarma del móvil suena como una cuchillada en tus sueños (los pobres aún en pleno apogeo aturdidos porque nada más comenzar tienen que despedirse), entre lo poco que has dormido durante la semana (últimamente hace demasiado calor por las noches..., ¡parece agosto!) y que luego los viernes son para los alumnos eso, ¡VIERNES! (frase más repetida cuando les llamas la atención: profe, ¡que hoy es viernes!; ah, bueno, nenes, haberlo dicho antes, que se me había olvidado; si es viernes entonces perdona por haberte gritado por no prestarme ni puñetero caso...).
Cada hora es una losa que cuesta sangre (figurativamente por ahora, pero don J., de Sociales, que es del pueblo, nos ha dicho que en el colegio a un profesor le han sacado la navaja por quitarle a un niño -de 16 años- el móvil), sudor (con este calor a mares...) y lágrimas (por fortuna todavía llorar no he llorado, pero me iría a casa más tranquilo si me dejaran pegar a algún niño...) superarla. Y es que encima estamos a las puertas de junio, del final de curso, y esa cuesta arriba es ahora como el Tourmalet, tiene pendientes de más del 15% y por más que tengo el piñón más bajo apenas se avanza.
Así que si a tu cansancio acumulado y a los calores que hacen que la clase sea un horno añadimos una absoluta desgana por estudiar, dar clase es una batalla que hay que perder hora a hora:
8:20-9:10: Sólo hemos leído poemas, de una selección en fotocopias que les he buscado para que elijan los que quieran, los memoricen y los reciten. El libro y la teoría la hemos dejado, por tanto, aparte. Pues qué coñazo, y eso que faltaban dos de las fantasiosas...
9:10-10:05: Guardia. I., de mates, había faltado los dos días anteriores por un catarrazo, así que uno de los desdobles de matemáticas no termina de entrar en clase. Los meto, pero no me puedo quedar con ellos: a A., de inglés, que está mala, le tocaba 1º C. ¿Otra vez ahí? ¡Ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh! Menos mal que llega M., mi compi de guardia, y me releva de la tortura de estar ahí y, aunque tengo que subir para mirar quiénes están en el aula de guardia, no es lo mismo. Eso sí, me doy cuenta de que se me ha olvidado meter en la cartera mi pieza de fruta, mi magdalena y mi barrita de chocolate. Joooooo... Tranquilidad: voy al bar y un donut de chocolate borra mis penas: 1er momento agradable del día, pero el anuncio ese del donut, que comiéndotelo (o paseándolo en el dedo) hace que todo te salga bien, ¡tururú!
10:05-11:00. Refuerzo con 2º B. El cansancio empieza hacer mella. De 7 alumnos, 3 pasan de mí. Recordatorio mental para el martes: el próximo día que estén de cháchara, parte y al aula de guardia. Hoy me he conformado con acercar sus mesas al fondo. Con los otros hemos leído unos poemas (qué forma más patética de recitar poemas como la Canción del pirata) y hemos tratado de leer un cuento: Se acabó la rabia, de Mario Benedetti. Leían malamente su párrafo y desconectaban. No prestaban atención a lo que leían. No han entendido nada. Ni ganas de entenderlo tenían. Qué larga se ha hecho la clase...
11:00-11:25. 2º momento agradable del día: R., de Física, me ha estado enseñando su pueblo por Internet (no os lo he dicho, pero la tecnología ha llegado por fin al instituto; eso sí, está aprovisionada: no nos dan la contraseña y si se nos va la ventana porque alguien la cierra, nos quedamos sin Internet; y es que la clave (que no contraseña), como dijo R., es llamar a M., la secre, a que venga a teclearla. Se ve que no somos de fiar y que podemos meternos en páginas guarrillas en nuestros ratos libres... Uy, ¿será por mí, que estoy plagado de horas libres?); más concretamente me ha enseñado su pantano, jajaja. Hablo de Orellana (ella no me lee, pero mira, publicidad para su pueblo y, por supuesto, para su pantano), en Badajoz.
11:25-12:15: 3er y mejor momento agradable, el único rato tranquilo de la mañana, haciendo de mecanógrafo para un informe de B., jajajaja. Yo quiero tener un despacho en la otra cara, donde no da tanto el sol. He corregido una o con tilde en una oración de la camiseta de B., creo que debo empezar a mirarme lo mío...
12:15-13:10. Se acaba lo bueno, ataca 2º A. Media clase para corregir la mitad de un ejercicio y otra media para seguir con una explicación. No estaban muy por la labor ni nada receptivos. Y luego en la explicación de otra frase, blablabla. Ni siquiera el anuncio de que les pediré el cuaderno para aprobar el anterior suspenso les ha inmutado, ni tampoco que el viernes tenemos un nuevo examen. Y encima les ha dado por llenarse los carrillos de agua y empaparse por los pasillos... Y para acabar... redoble de tambores...
13:10-14:05. 1º B (bueno, antes un par de carreras a la sala de profes para recoger primero los cuentos fotocopiados y después una hoja con las instrucciones para hacer el trabajo que una alumna me venía pidiendo toda la mañana y se me había ido olvidando).
Para 1º B necesito un punto y aparte.
Después de descartar lo de leer en voz alta (imposible is nothing, dice la publicidad. ¡Y una mierda! Imposible es darles clase a estos, al menos a última hora los jueves y los viernes, que es cuando les tengo), con que leyesen en voz baja el cuento, subrayasen en las propias hojas las palabras más importantes e hicieran el resumen, tenía suficiente. He anotado que más de la mitad ha pasado y la otra media ha subrayado poco y mal lo primero que les venía en gana del cuento. Con inflar globitos, explotarlos, subirse a la repisa en el escaso espacio que hay desde el cristal hasta la reja, levantarse, pelearse, escribir jueguecitos chorras de amores y a quiénes se foll***** tienen suficiente. Ya, tenía que haberme hinchado a poner partes y haberme quedado con cinco, pero estaba cansado, muy cansado.
Pero el remate ha sido a falta de unos 5 minutos para acabar la clase. Han empezado a recoger y me he tenido que poner en la puerta para que no salieran hasta que no tocase el timbre (aunque había estado allí casi toda la hora, que era por donde entraba un poco de corriente). Para intentar que me fuera de ahí y poder escaparse (o eso creo), alguno (no lo he podido identificar, tenía a la mayoría alrededor de mí en la puerta) ha hecho una fogata... Sí, una fogata, y supongo que con las hojas que había repartido como material de combustión... Ni me he movido: si tenía que arder el instituto, los niños ardían conmigo, eso estaba más claro que el agua.
Al final no ha ido a más la 'hoguera'. Claro que al salir, cuando B. me ha visto que hacía el gesto de pegarle un puñetazo a uno de estos monstruos por la ventanita de la puerta (que hace tiempo dejó de estar), me ha dicho, después de un gesto de sorpresa: "tranquilo, es viernes, ya hemos acabado"... Pero qué a gusto me hubiera quedado, jejeje.
¡A disfrutar del fin de semana! (o a descansar...).
Comentario:
Desde luego tus alumnos, son un punto...
Me sigo pidiendo ir de oyente, si es que dejan oir :-pp..
Una fogata que fuerte..... nosotros a lo más q llegamos fue a encerrar a un perro pulgoso en el armario y soltarlo cuando llego la profe, q se subió a una mesa diciendo sacarlooooooo...... q tiene pulgassssssssssss..... jajaja
Lo peor de eso que no teníamos 12 años, como tus 1 de la ESO, teníamos 17 al menos yo, que era la más chica :-) los demás eran mayores :-D
Pero esa profe era una hija de puta y se lo merecía :-pp
Besos, buen lunes..
Me sigo pidiendo ir de oyente, si es que dejan oir :-pp..
Una fogata que fuerte..... nosotros a lo más q llegamos fue a encerrar a un perro pulgoso en el armario y soltarlo cuando llego la profe, q se subió a una mesa diciendo sacarlooooooo...... q tiene pulgassssssssssss..... jajaja
Lo peor de eso que no teníamos 12 años, como tus 1 de la ESO, teníamos 17 al menos yo, que era la más chica :-) los demás eran mayores :-D
Pero esa profe era una hija de puta y se lo merecía :-pp
Besos, buen lunes..
Comentario:
Uaaaala, pero en vaya colegio te han metido...lo siento ehhh...una fogataaa!! pero esto que es?¿!?¿!Madremia...
Oye, bueno, es una tontería, pero estoy seguro que entre tanto cardo seguro que hay alguien que vale la pena. No te descuides de esa gente...una mala base puede condicionarlos muy negativamente, y no por culpa suya, ni tuya: del entorno. La mierda entorno. Pero en ese colegio no dividen a la gente¿??¿
En el instituto al que iba yo, en la ESO estaban divididos por grupos, que más o menos estaban hechos por motivados, menos motivados, nada motivados y balas perdidas. Si, es duro, pero a ver...es lo que hay...mientras los motivados aprendían quien era bécquer y las bases de la física, los balas perdidas tenían su asignatura de huerto, para que aprendiesen almenos a entender la naturaleza o algo...
Yo no hice la eso en ese instituto, la hice en un colegio concertado, Salesianos, y bueno, estabamos todos mezclados, pero ni punto de comparacion. El otro día tuve que ir a por unos papeles para el viaje a Londres, y madremía, en los salesianos los niños van por los pasillos ordenados y los profes de un buen rollo increible (aparentemente almenos, desde que leo esto ya no me creo nada...xd)...y a continuación tuve que ir al otro instituto (publico, en el que hice bachillerato y que digo que los alumnos de la ESO estan divididos) y ni punto de comparación, nada más entrar un niño herido en el brazo y el jefe de estudios echándole bronca a otro...xD
Pero ya te digo, no descuides a esos que si que valen...que seguro que los hay...
Buen finde!
Oye, bueno, es una tontería, pero estoy seguro que entre tanto cardo seguro que hay alguien que vale la pena. No te descuides de esa gente...una mala base puede condicionarlos muy negativamente, y no por culpa suya, ni tuya: del entorno. La mierda entorno. Pero en ese colegio no dividen a la gente¿??¿
En el instituto al que iba yo, en la ESO estaban divididos por grupos, que más o menos estaban hechos por motivados, menos motivados, nada motivados y balas perdidas. Si, es duro, pero a ver...es lo que hay...mientras los motivados aprendían quien era bécquer y las bases de la física, los balas perdidas tenían su asignatura de huerto, para que aprendiesen almenos a entender la naturaleza o algo...
Yo no hice la eso en ese instituto, la hice en un colegio concertado, Salesianos, y bueno, estabamos todos mezclados, pero ni punto de comparacion. El otro día tuve que ir a por unos papeles para el viaje a Londres, y madremía, en los salesianos los niños van por los pasillos ordenados y los profes de un buen rollo increible (aparentemente almenos, desde que leo esto ya no me creo nada...xd)...y a continuación tuve que ir al otro instituto (publico, en el que hice bachillerato y que digo que los alumnos de la ESO estan divididos) y ni punto de comparación, nada más entrar un niño herido en el brazo y el jefe de estudios echándole bronca a otro...xD
Pero ya te digo, no descuides a esos que si que valen...que seguro que los hay...
Buen finde!
Comentario:
¿Nos vamos a Orellana? :) Es que me ha hecho gracia, dice que tiene 4.095 habitantes, qué exactitud!! Te imaginas? Si uno se va el fin de semana a la ciudad, tiene que decir (AAAAAAAAAAAGHHHHHHHH, ES IMPOSIBLE COMENTARTE ASÍ, MI MADRE COMIÉNDOME LA CABEZA CON QUE ME PONGA CREMA PARA EL SOOOOOOOOOOOOOL), tiene que decir "Oye, descuenta uno". Entonces serían 4094, jajaja! Vale, ni caso me hagas. Que no sé ni lo que digo, tanto estudiar no es bueno.
Pobrecillo, es que para ser profesor necesitas ser mil cosas en uno! Por ejemplo, bombero. ¿En serio que han hecho una fogata en plena clase? ¿Pero eso son niños o son armas de destrucción masiva? Que en mis tiempos (tampoco hace tanto) no era así! Si escribir en la mesa "I love Brad Pitt" ya era algo grave!! Qué fuerte... ¿les has puesto un parte? (me siguen haciendo gracia los partes, jeje)
De todas formas, no sé de qué te quejas tanto porque has tenido un momento impagable... me parece mentira que no sepas apreciar esos detalles que hacen de un día cualquiera un día muy feliz: el momento en el que acercaste tu brazo y tu mano (¿derecha?) hacia tu boca y diste el primer mordisco a ese donuts de chocolate. AYYYYYYYYYYYYY!!!
En fin, que descanses y que dejes descansar a los demás, jajaja! :P
Una que se va a tomar el sol... :))))
Pobrecillo, es que para ser profesor necesitas ser mil cosas en uno! Por ejemplo, bombero. ¿En serio que han hecho una fogata en plena clase? ¿Pero eso son niños o son armas de destrucción masiva? Que en mis tiempos (tampoco hace tanto) no era así! Si escribir en la mesa "I love Brad Pitt" ya era algo grave!! Qué fuerte... ¿les has puesto un parte? (me siguen haciendo gracia los partes, jeje)
De todas formas, no sé de qué te quejas tanto porque has tenido un momento impagable... me parece mentira que no sepas apreciar esos detalles que hacen de un día cualquiera un día muy feliz: el momento en el que acercaste tu brazo y tu mano (¿derecha?) hacia tu boca y diste el primer mordisco a ese donuts de chocolate. AYYYYYYYYYYYYY!!!
En fin, que descanses y que dejes descansar a los demás, jajaja! :P
Una que se va a tomar el sol... :))))