De la educación y la memoria
"Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres.", Pitágoras
" La polémica sobre la asignatura de Educación para la Ciudadanía, no es una polémica, es simplemente un disparate, un auténtico disparate desde un punto de vista educativo, pensar que lo que vamos a hacer con una disciplina de esta naturaleza - que por otra parte se da en toda Europa -, es adoctrinamiento es un disparate sin sentido, cuando es todo lo contrario. Educación no es mera información, es enseñar a dirigir con sentido la propia vida y, para eso, tenemos que hacer que todos los ciudadanos se sientan liberados - gracias a la educación - de la rutina, la inercia y el dogmatismo, así como de una serie de imposiciones que hasta ahora han ido muy bien porque de esta manera los que mandaban tenían sus súbditos. Ahora estamos pasando a ser ciudadanos y hay mucha diferencia.
También considero muy positiva la Ley de la Memoria Histórica. Soy creyente y a mi me parece muy bien que se beatifique a todos los que en un momento determinado fueron asesinados. Pero ha habido muchos otros vilmente asesinados que, por no ser sacerdotes o por pertenecer a otra ideología, no han sido suficientemente reconocidos, ya no digo como en este caso entronizados, sino sencillamente recordados. La Memoria Histórica no hace daño a nadie, sobre todo cuando es tan distante. Ya no hay responsabilidad de ningún orden y entonces yo creo que hay que reconocer bien el pasado para que parte de este pasado no se repita nunca más. Eso hemos de tenerlo muy claro y me extraña ver las reacciones de sectores de la Iglesia que se comportan otra vez como en momentos que no deberíamos volver a repetir. Creo que todo lo que sea tener luz sobre el pasado iluminará mejor los caminos del futuro"
Federico Mayor Zaragoza
(Imagen: "Culture of Peace", Pablo Picasso)
(Música: "Give peace a chance", The Beatles)
" La polémica sobre la asignatura de Educación para la Ciudadanía, no es una polémica, es simplemente un disparate, un auténtico disparate desde un punto de vista educativo, pensar que lo que vamos a hacer con una disciplina de esta naturaleza - que por otra parte se da en toda Europa -, es adoctrinamiento es un disparate sin sentido, cuando es todo lo contrario. Educación no es mera información, es enseñar a dirigir con sentido la propia vida y, para eso, tenemos que hacer que todos los ciudadanos se sientan liberados - gracias a la educación - de la rutina, la inercia y el dogmatismo, así como de una serie de imposiciones que hasta ahora han ido muy bien porque de esta manera los que mandaban tenían sus súbditos. Ahora estamos pasando a ser ciudadanos y hay mucha diferencia.
También considero muy positiva la Ley de la Memoria Histórica. Soy creyente y a mi me parece muy bien que se beatifique a todos los que en un momento determinado fueron asesinados. Pero ha habido muchos otros vilmente asesinados que, por no ser sacerdotes o por pertenecer a otra ideología, no han sido suficientemente reconocidos, ya no digo como en este caso entronizados, sino sencillamente recordados. La Memoria Histórica no hace daño a nadie, sobre todo cuando es tan distante. Ya no hay responsabilidad de ningún orden y entonces yo creo que hay que reconocer bien el pasado para que parte de este pasado no se repita nunca más. Eso hemos de tenerlo muy claro y me extraña ver las reacciones de sectores de la Iglesia que se comportan otra vez como en momentos que no deberíamos volver a repetir. Creo que todo lo que sea tener luz sobre el pasado iluminará mejor los caminos del futuro"
Federico Mayor Zaragoza






