ATENCIÓN Y MEMORIA
ATENCIÓN
“Es la concentración de la actividad consciente sobre un determinado objeto de objetos, con exclusión de todos los de más... Clases: atención refleja; es aquella provocada por la súbita aparición de un estímulo muy intenso, que actúa a través de nuestros sentidos. Atención espontánea; es la que prestamos a un objeto que se presenta ante nosotros y nos mueve atenderlo, sin habérnoslo propuesto previamente. Y atención voluntaria; es aquella que se presta con esfuerzo deliberado...la causa de esta forma de atención proviene de las motivaciones del sujeto”. (Telmo Salinas García. Nociones de Psicología, Lima-Perú)
“Es la actividad de la conciencia, por la cual los fenómenos adquieren mayor claridad y nitidez… Consiste en enfocar nuestras energías psíquicas en un sentido determinado en un proceso de selección” (Aceves Magdalena José. Psicología General, México, 1981).
“Es un mecanismo mediante el cual se activan y distribuyen los recursos disponibles del organismo para llevar a cabo algún tipo de actividad cognitiva… En psicología y Pedagogía es la concentración selectiva de la actividad mental que implica un aumento de eficiencia sobre un sector determinado y la inhibición de actividades concurrentes” (Crisólogo Arce Aurelio. Diccionario Pedagógico, Edic. Abedul, Lima-Perú, 2004)
“Desde el punto de vista de la psicología, la atención es una cualidad de la percepción con la cual seleccionamos los estímulos más relevantes para percibirlos "mejor".... La atención no es un concepto único, sino el nombre atribuido a una variedad de fenómenos. El estar atento (o "poner atención") tampoco es un comportamiento único del ser humano...La atención no es solamente la capacidad mental para captar la mirada en uno o varios aspectos de la realidad y prescindir de los restantes, es el tomar posesión por parte de la mente, de forma clara y vívida, uno de entre los que parecen simultáneamente varios posibles objetos de pensamiento. Su esencia está constituida por focalización, concentración y conciencia. Atención significa dejar ciertas cosas para tratar efectivamente otras (William James)”.
“Capacidad para centrarse de manera persistente en un estímulo o actividad concretos. Un trastorno de la atención puede manifestarse por distraibilidad fácil o por dificultad para realizar tareas o concentrarse en el trabajo”.
MEMORIA
“Es la función psíquica que consiste en fijar, conservar reproducir, reconocer y localizar estados de conciencia adquiridos anteriormente”. (Aceves Magdalena José. Psicología General, México, 1981).
“Comprende todas las actividades de un organismo que demuestra un precedente de aprendizaje… Facultad de conservar las ideas adquiridas con anterioridad”. (Crisólogo Arce Aurelio. Diccionario Pedagógico, Edic. Abedul, Lima-Perú, 2004)
“La memoria humana es la función cerebral resultado de conexiones sinápticas entre neuronas mediante la que el ser humano puede retener experiencias pasadas. Los recuerdos se crean cuando las neuronas integradas en un circuito refuerzan la intensidad de las sinapsis. Estas experiencias, según el alcance temporal con el que se correspondan, se clasifican, convencionalmente, en memoria a corto plazo (consecuencia de la simple excitación de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla transitoriamente) y memoria a largo plazo (consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la activación de ciertos genes y a la síntesis de las proteínas correspondientes)”.
“Es un factor fundamental en el aprendizaje en general ella realiza las funciones psicológicas mas complejas y difíciles, pero no se puede negar la importancia y la utilidad que tiene nuestra vida diaria, ya que ella cumple funciones tan elementales como recordar nuestro camino a casa o hasta suministrarnos recuerdos para la formación de nuevas ideas y soluciones. En resumen la memoria es el banco donde guardamos nuestros recuerdos como imágenes, sonido, olores. etc. en forma de señales electro químicas”. Captados a través de los cinco sentidos”.
Concepciones Pertinentes y Adecuados
Atención.- Es la concentración selectiva de la actividad mental que implica un aumento de eficiencia sobre un sector determinado y la inhibición de actividades concurrentes enfocando nuestras energías psíquicas en un sentido determinado con la cual seleccionamos los estímulos más relevantes para percibirlos.
Memoria.- Es la función cerebral resultado de conexiones sinápticas entre neuronas mediante la que el ser humano puede retener experiencias y fijar, conservar reproducir, reconocer y localizar estados de conciencia adquiridos anteriormente. Asimismo, es un factor fundamental en el aprendizaje, ya que en general ella realiza las funciones psicológicas mas complejas y difíciles, pero no se puede negar la importancia y la utilidad que tiene nuestra vida diaria, ya que ella cumple funciones tan elementales como recordar nuestro camino a casa o hasta suministrarnos recuerdos para la formación de nuevas ideas y soluciones.
El Alto – Bolivia
Abril 2008