Segunda Clase
11 de Septiembre de 2008:
La clase comienza puntualmente a las 8:00 hrs. se realizan los saludos y logro percibir de parte de algunos alumnos y alumnas gestos en señal de saludo, (sentí un reconocimiento de su parte). Se realizo la oración de cada día antes de comenzar las clases y me di cuanta de que hay alumnos y también algunas alumnas que nunca siguen la oración. (Puede ser que talvez no sean católicos, o talvez están en plena edad de rebeldía) y da la coincidencia que esos alumno son los mismo que menos participan en clases. Luego de la oración los alumnos entregan las guías pendientes de la clase anterior, se entrega una nueva guía la cual trata de los fotorreceptores, algunos alumnos realizan gestos despectivos al saber que hay otra guía que realizar (puede ser que no les guste el sistema de guías para desarrollar la clase, o tal vez la profesora siempre trabaja con guías y los alumnos se sienten aburridos). La clase sigue y los alumnos hacen sus consultas, en un momento paseándome por la sala un grupo de niñas me hizo una pregunta de a guía, respondí lo mejor posible y luego me quede con ellas y comencé a hablarles a preguntarles que les gustaría estudiar, algunas titubeaban y demoraban en contestar (al parecer no estaban muy decididas por algo) y así, luego me preguntaron otra cosa de la guía que no lograron entender del todo bien, (puede deberse a mi explicación, ya que debo confesar que mi manejo en el tema es muy ambiguo), trate de explicarles lo mejor posible y en ese momento una de ellas me dijo que estaban cansadas de realizar guías sin ninguna explicación previa de la profesora, (esa podría ser la explicación para el desgano de algunos, el desinterés de otros, o los ceños fruncidos al recibir las guías), sin embargo, siempre pueden realizar preguntas a la profesora.
La clase comienza puntualmente a las 8:00 hrs. se realizan los saludos y logro percibir de parte de algunos alumnos y alumnas gestos en señal de saludo, (sentí un reconocimiento de su parte). Se realizo la oración de cada día antes de comenzar las clases y me di cuanta de que hay alumnos y también algunas alumnas que nunca siguen la oración. (Puede ser que talvez no sean católicos, o talvez están en plena edad de rebeldía) y da la coincidencia que esos alumno son los mismo que menos participan en clases. Luego de la oración los alumnos entregan las guías pendientes de la clase anterior, se entrega una nueva guía la cual trata de los fotorreceptores, algunos alumnos realizan gestos despectivos al saber que hay otra guía que realizar (puede ser que no les guste el sistema de guías para desarrollar la clase, o tal vez la profesora siempre trabaja con guías y los alumnos se sienten aburridos). La clase sigue y los alumnos hacen sus consultas, en un momento paseándome por la sala un grupo de niñas me hizo una pregunta de a guía, respondí lo mejor posible y luego me quede con ellas y comencé a hablarles a preguntarles que les gustaría estudiar, algunas titubeaban y demoraban en contestar (al parecer no estaban muy decididas por algo) y así, luego me preguntaron otra cosa de la guía que no lograron entender del todo bien, (puede deberse a mi explicación, ya que debo confesar que mi manejo en el tema es muy ambiguo), trate de explicarles lo mejor posible y en ese momento una de ellas me dijo que estaban cansadas de realizar guías sin ninguna explicación previa de la profesora, (esa podría ser la explicación para el desgano de algunos, el desinterés de otros, o los ceños fruncidos al recibir las guías), sin embargo, siempre pueden realizar preguntas a la profesora.
Comenzando el Segundo Semestre
04 de Septiembre de 2008:
La clase comienza a las 8:00 hrs. de la mañana, este fue mi primer día de práctica, me asignaron un curso cuyo nivel corresponde a 3º medio, al llegar a la sala todos estaban muy conversadores, se reían y producían mucho ruido, la profesora los saludo y todos respondieron, luego procedió a presentarme frente al curso, algunos ni siquiera ponían atención, miraban hacia a fuera, escuchaban música o conversaban entre compañeros (talvez no sentían ningún entusiasmo por saber quien era o que venia a hacer, talvez le daba lo mismo), los salude y todos respondieron de forma fuerte y al unísono: "Buenos Días Profesora", eso me hizo sentir bien. Luego todos se colocaron sus delantales (algunos al parecer contra su voluntad) y tomaron asiento en sus respectivos lugares, la profesora me hablo brevemente sobre el contenido que estaban trabajando y también sobre lo que se haría en clases, me pido que repartiera unas guías que ella traía para realizar en clases, las cuales tienen una puntuación que se transforma en nota a final de semestre. La gran mayoría rápidamente comenzó a resolver las guías a preguntar a la profesora y a mi las dudas que surgían, otros en cambio seguían escuchando música (siento que no les interesaba la materia o talvez le da lo mismo tener una oportunidad de buena nota, no se), así transcurrió la clase, cuando dieron las 9:30 hrs. toco el timbre, lo cual indicaba el termino de la clase.
La clase comienza a las 8:00 hrs. de la mañana, este fue mi primer día de práctica, me asignaron un curso cuyo nivel corresponde a 3º medio, al llegar a la sala todos estaban muy conversadores, se reían y producían mucho ruido, la profesora los saludo y todos respondieron, luego procedió a presentarme frente al curso, algunos ni siquiera ponían atención, miraban hacia a fuera, escuchaban música o conversaban entre compañeros (talvez no sentían ningún entusiasmo por saber quien era o que venia a hacer, talvez le daba lo mismo), los salude y todos respondieron de forma fuerte y al unísono: "Buenos Días Profesora", eso me hizo sentir bien. Luego todos se colocaron sus delantales (algunos al parecer contra su voluntad) y tomaron asiento en sus respectivos lugares, la profesora me hablo brevemente sobre el contenido que estaban trabajando y también sobre lo que se haría en clases, me pido que repartiera unas guías que ella traía para realizar en clases, las cuales tienen una puntuación que se transforma en nota a final de semestre. La gran mayoría rápidamente comenzó a resolver las guías a preguntar a la profesora y a mi las dudas que surgían, otros en cambio seguían escuchando música (siento que no les interesaba la materia o talvez le da lo mismo tener una oportunidad de buena nota, no se), así transcurrió la clase, cuando dieron las 9:30 hrs. toco el timbre, lo cual indicaba el termino de la clase.