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Hoy en realidad no se realizaron clases, ya que se realizo la exposicion de los proyectos cientificos de sextos, septimos y octavos años. Estuvo todo muy entretenido, habian muchos proyectos muy curisos, de electromagnetismo, energia electrica, volvanes, reaccioes quimicas, y muchas otras cosas. Los alumnos se veian muy entusiasmados y explicaban sus proyectos con mucha alegria, fue todo muy bonito.
Luego todos ordenaron sus cosas y volvieron a las salas, en ese momeno yo aproveche para despedirme de los alumnos y darle las gracias por todo el lindo semestre. La verdad ellos ambien me agradecieron mucho y dieron muestras de su afecto lo cual me tiene muy contenta.]]>2008-03-26T09:51:13.830+01:00

La clase de hoy, los laumnos realizaron una prueba sumativa de los contenidos anteriormete vistos en las clases pasadas.]]>2008-03-26T09:51:13.830+01:00

Esta clase fue realizada por la profesora, pero la clase se trato de unos proyectos que los alumnos debian realizar.

Al llegar a la sala y luego de saludar y ordenar la curso, la profesora comenzo contandoles a los alumnos lo que harian en la clase. fue asi como los grupos se contituyeron en grupos y comenzaron a redactar un poyecto cientifico, el cual deberian presentarlo en dos semanas mas en una especie de feria cientifica en el colegio.
Mientras los alomnos trabajaban en sus proyectos, yo y la profesora ns dedicamos a revisar los cuadernos de los alumnos.
Al finalizar la clase los grupos entregaron sus resumenes sobre el poryecto que realizarian.]]>2008-03-26T09:51:13.830+01:00

En esta ocasión también realice la clase yo, para obtener los conocimientos previos de los alumnos realice diversas tarjetas en las que aparecían preguntas de contingencia sobre el estado de nuestro medio ambiente actual.
Así luego realizamos una especie de plenario donde todos compartieron sus respuestas con el grupo-curso. Finalmente yo di por terminada la sesión y enuncie lo que haríamos en la clase.
Procedí a darles a los alumnos algunas preguntas y di espacio para otras tres preguntas que ellos deberían formularse a si mismos a partir de un video que verían del calentamiento global y su relación con la tecnología y como podemos remediar todo eso.
El video era bastante largo, pero a la vez muy claro y entretenido, pude visualizar como los alumnos estaban muy tranquilos tomando apuntes y muy atentos. Finalmente revisamos todas las preguntas en conjunto y pedí a los alumnos que compartieran con el curso sus preguntas inventadas de modo que el resto de sus compañeros pudiesen contestarlas.
Para terminar la clase, plantee un tema para conversar en forma libre dentro del curso y este era: “¿Qué hago yo, para evitar o disminuir el calentamiento global?”, esto produjo realmente que muchos alumnos quedaran desconcertados, pues algunos lograron darse cuenta de que en realidad no hacían nada para evitarlo, otros tomaron real conciencia del daño que estamos provocando y de lo importante que es el tema, ya que algunos ni siquiera lo conocían, en fin y como conclusión tomamos algunas medidas para evitar este daño a la Tierra.

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En esta ocasión también realice la clase yo, la profesora me había señalado que revisar la guía, es decir independiente de las notas que la corrigiéramos en conjunto y eso hice.
Comencé la clase con el saludo y esperando que todos estuvieran sentados, ordenados y en silencio. Fue así como comencé realizando preguntas sobre la clase pasada para retomar los contenidos vistos en esa oportunidad, de esta manera reforcé un poco lo aprendido, luego les comunique lo que haríamos en esa clase a modo de objetivos, luego les pase la guía a los alumnos con sus puntajes asignado pero sin notas, y corregimos todo en conjunto las actividades, durante el transcurso de esto surgieron muchas dudas y sirvió mucho para que los alumnos comprendieran cosas en las que estaban errados. Finalmente con la profesora acordamos que le diéramos la oportunidad a los alumnos para realizar una actividad para que pudiesen subir las notas, así que ellos arreglaron cosas que tenían malas de la guía y yo se las revise nuevamente y les adiciones un par de décimas, ya que no era justo asignarles el puntaje real, pues habían alumnos que tenían un 70 sin ayuda. Fue así como se realizo la actividad.
Finalmente y para cerrar esos contenidos procedí a anotar en la pizarra una serie de conceptos, y pedí que los alumnos pasaran uno por uno a la pizarra creando en conjunto un mapa conceptual. Mientras yo iba poniendo las notas finales.
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En esta ocasión la clase fue realizada por mi, y para ello comenzamos la unidad de "Procesos Evolutivos en el Universo y la Tierra", comencé la clase con algunos problemas, ya que para realizar esta contaba con el uso de un data show y notebook además del internet, sin embargo este ultimo fallo y era esencial para realizar mi clase, ya que debía mostrarle algunos videos a los niños, sin embargo comencé, empecé mostrándoles un power point en el cual aparecían situaciones de las cuales derivaban preguntas que ellos debían responder según lo que ellos pensaran o sabían del tema, luego de esa actividad les mostré a través del power point los objetivos esperados para realizar la clase, luego les menciones mientras una alumna me ayudaba a repartir las guías de aprendizaje que había preparado para la clase lo que haríamos en el desarrollo de la clase, fue así como cuando comenzamos llego el internet, así que puse a descargar los videos que les mostraría. Y comenzó el desarrollo de la clase, la guía que había preparado tenían una pagina de información y otras dos de actividades para los alumnos, así que opte por comenzar a leer yo la guía y luego pedí voluntarios para seguir leyendo y lo agradable fue ver que varios se ofrecieron, lo cual me resulto muy agradable pues los alumnos se veían entusiasmados. Fue así como a medida que íbamos leyendo la guía se iban presentando dudas además de puntos importantes que yo señalaba y recalcaba para la comprensión de los alumnos, al terminar de leer la guía y aclarar todas las dudas, procedí a mostrarles los videos a los niños, los cuales servían como una explicación mas bien didáctica caricaturesca de acontecimientos como el Big-Bang, la fuerza de gravedad y su relación con nuestro sistema solar así como otros mencionados en la lectura. Terminado esto les di las instrucciones a los alumnos para que realizasen las actividades que yo había preparado para ellos, indicándole que esta seria evaluada. Los alumnos desarrollaron el trabajo con bastante esmero ya demas estaban muy atentos a consultarme cualquier duda que tenían y eso me hizo asentir muy bien. Finalmente y en vista de que la clase ya terminaba, hice un pequeño recuento de los aspectos más importantes y les pedí las guías a los alumnos ya que debía revisarlas.

Finalmente me despedí de los niños y la clase se terminó, al salir de la sala la profesora me indico que evaluara la guía con una nota de proceso, con una escala del 60%.
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Este dia se suspendieron todas las actividades del establecimiento debido a que se encontraban de aniversario, por lo tanto se realizo una misa ademas de actividades, concursos y competencias deportivas entre los alumnos del coelgio.]]>2008-03-26T09:51:13.830+01:00

En esta clase tuve que encargarme yo del curso, es decir, llevarlos a la sala, ordenarlos (ya que si el profesor o profesora no los ordena, ellos no son capaces de hacerlo por si solos), luego los salude y espere que estuvieran todos sentados, con sus delantales y callados para comenzar la clase. La profesora anteriormente me habia pedido que yo comenzara la clase, mientras ella buscaba unas pruebas que se le debia a plicar a los niños. La clase era un repaso sobre genetica, asi que comence preguntandoles que era para ellos un gen, hubieron diversas respuestas, unas mas acertadas que otras y en aquellas mas acertadas hacia incapie y luego iba dando los definiciones correctas. Luego segui con los conceptos e genotipo y fenotipo y como se rerlacionaban entre si, pude observar que los alumnos tenian algunas ideas sobre los conceptos, pero se aclararon varias cosas que estaba mas bien erroneas. Ademas pude observar en mi, que estab mas segura y mas relajada con el curso, al no tener la presion de la profesora guia, a pesar de que mi profesora es muy simpatica y agradable, uno siempre se siente opbservada y presionada, en cambio en esta oprotunidad era solo yo y el curso, ademas y siguiendo con la misma idea, los niños fueron mucho mas disciplinados y me hacian mas caso, cuando estabamos solos, que cuando estaba la profesora.
Luego la profesora llego, y aclaro algunas dudas de lo que habiamo hablado en clases, luego aplico el test, sobre lo que se estaba repasando. Al terminar los alumnos deben entregar el test y la profesora lo revisa en conjunto con el curso, asi los alumnos son concientes de sus errores y sus aciertos.]]>2008-03-26T09:51:13.830+01:00

la clase comenzo con retomando ontenidos visto la clase anterior, se recordaron los aspectos mas importantes de los videos que se vieron la clase anterior y luego la profesora siguio con el sistema reproductor, tanto femenino como mas culino, pero ahora de un aspectos mas bien anatomico, dibujo los esquemas de los los aparatos reproductores e iba anotanto en la pizarra lo mas relevante, los alumnos debian dibujar los esqueas en sus cuadernos y ademas ir completando desde su libro, para ir rotulasndo los dibujos. Luego la profesora les paso una guia, la cual traie escria un resuen de todo el sistema reproductos, los laumnos debian leerla e ir subrayando lo mas importante. Ademas debian ir respondiendo actividades de la guia, finalemten la profesora junto a todo el curso fueron revisando la actividad realizada a modo de retroalimentacion.]]>2008-03-26T09:51:13.830+01:00

En esta clase se continuo con con los temas, se hizo un reordatorio de los sistemas vistos antes en especial excretor y luego se comenzo a pasar otro sistema el reproductor, esta clase fue mas innovadora que las anteriores, ya que les dio a los alumnos un listado de conceptos que debia identificar en un video que verian.
La mayor parte de la clase fue el video, luego los alumnos le preguntaron sus dudas a la profesora y por ultimo la profesora verifico si la tarea dada estaba cumplida correctamente. En esta ocasion la disciplina fue mucho mejor, lo cual debe ser por la atencion que provoca un video en los alumnos.
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