EL MITO DE TESEO Y EL MINOTAURO: LITERATURA Y CÓMIC (II)
Los hermanos canarios Ruymán y Ayoze Nieves Suárez, dibujantes de cómic, crearon esta historieta humorística de 12 páginas basada en el mito de referencia, a instancias de la profesora de La Mitología y las Artes de Ayoze. Según las palabras de los hermanos "El héroe es un fanfarrón, incompetente y despreocupado que rehuye sus responsabilidades en cuanto le es posible. Sin embargo, tiene que afrontar su destino como héroe y ser merecedor del amor de una princesa".
Se puede descargar completo en la web de Ruymán y Ayoze:
http://www.garaje.ya.com/cavecover/home.htm
A continuación, transcribo dos poemas de Jorge Luis Borges:
“El laberinto” (Historia de la noche, 1977)
No habrá nunca una puerta. Estás adentro
y el alcázar abarca el universo
y no tiene ni anverso ni reverso
ni externo muro ni secreto centro.
No esperes que el rigor de tu camino
que tercamente se bifurca en otro,
tendrá fin. Es de hierro tu destino
como tu juez. No aguardes la embestida
del toro que es un hombre y cura extraña
forma plural de horror a la maraña
de interminable piedra entretejida.
No existe. Nada esperes. Ni siquiera
en el negro crepúsculo la fiera.
“El laberinto” (Atlas, 1985, en colaboración con María Kodama)
Este es el laberinto de Creta. Este es el laberinto de Creta cuyo centro fue el Minotauro. Este es el laberinto de Creta cuyo centro fue el Minotauro que Dante imaginó como un toro con cabeza de hombre y en cuya red de piedra se perdieron tantas generaciones. Este es el laberinto de Creta cuyo centro fue el Minotauro que Dante imaginó como un toro con cabeza de hombre y en cuya red de piedra se perdieron tantas generaciones como María Kodama y yo nos perdimos. Este es el laberinto de Creta cuyo centro fue el Minotauro que Dante imaginó como un toro con cabeza de hombre y en cuya red de piedra se perdieron tantas generaciones como María Kodama y yo nos perdimos en aquella mañana y seguimos perdidos en el tiempo, ese otro laberinto.
VÍDEOS Y MITOLOGÍA: MEDUSA
Especialmente dedicado a David V.L. que está preparando un trabajo relativo al tema, como ayuda y guía. Espero que les gusten:
Intro del juego para PC "Titan Quest"
("Tus dioses no te salvarán")
Cortometraje de animación: "Medusa"
Intro del juego para PC "Titan Quest"
("Tus dioses no te salvarán")
Cortometraje de animación: "Medusa"
EL MITO DE TESEO Y EL MINOTAURO: LITERATURA Y CÓMIC (I)
Llevo 22 años releyendo el cuento de J.L. Borges "La casa de Asterión", incluido en su obra El Aleph. He aquí el cuento.
La_Casa_de_Asterion.pdf
Pues bien, hace dos años, animé a uno de mis alumnos, aficionado al dibujo y a las historietas manga, a leerlo y a adaptarlo al cómic. El alumno aceptó el reto y yo creo que lo hizo muy bien. Aquí está el excelente resultado de mi alumno Justo Falcón, con el que saldo mi compromiso de publicarle su cómic en mi blog. Gracias Justo, tú tuviste arrojo y terminaste tu adaptación; yo aún no hice la mía. Un fuerte abrazo.
Pagina_1_PDF.pdf
Pagina_2_PDF.pdf
Pagina_3_PDF.pdf
Pagina_4_PDF.pdf
La_Casa_de_Asterion.pdf
Pues bien, hace dos años, animé a uno de mis alumnos, aficionado al dibujo y a las historietas manga, a leerlo y a adaptarlo al cómic. El alumno aceptó el reto y yo creo que lo hizo muy bien. Aquí está el excelente resultado de mi alumno Justo Falcón, con el que saldo mi compromiso de publicarle su cómic en mi blog. Gracias Justo, tú tuviste arrojo y terminaste tu adaptación; yo aún no hice la mía. Un fuerte abrazo.
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Pagina_2_PDF.pdf
Pagina_3_PDF.pdf
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EXCURSO: LIBROS Y DEDICATORIAS. SENTIMIENTOS Y EMOCIONES DE UN FILÓLOGO CLÁSICO.
En primer lugar es necesario que pida disculpas por introducir un tema personal dentro de los de orden académico, didáctico y filológico, que son el objeto de este espacio virtual. No sé muy bien por qué...bueno, sí lo sé pero es algo bastante personal e íntimo, el caso es que he sentido la necesidad de expresar las impresiones y sentimientos que he experimentado al ponerme en contacto en mi biblioteca, por necesidades del orden y de la organización, con algunos libros que hacía tiempo no releía
Algunas personas buscan la foto con el artista, con el actor, con el presentador de televisión, con el cantante, con el futbolista...a mí siempre me ha gustado tener mis libros de estudio, en la medida de lo posible, dedicados por los filólogos que los habían escrito. He leído sus palabras, sus ideas y algunos de ellos constituyen para mí personajes mitológicos llenos de sabiduría y de bondad (Emilio Alarcos, que descanse en paz, decía que él siempre había tratado de investigar, escribir y hacer así el bien) Por desgracia, he podido conocer y saludar a muy pocos.
D. Francisco Rodríguez Adrados me firmó el primer tomo de su Língüística Indoeuropea, tras una conferencia en la Facultad de Filología de la Universidad de Sevilla. Estaba cansado, por eso, creo yo, sólo me lo firmó y no se animó a dedicármelo.
Simpatíquisimo se mostró conmigo D. Lisardo Rubio, que un mismo evento que el anterior, en su Introducción a la sintaxis estructural del latín, me escribió: "A Ricardo, el latinista sevillano que promete. Un saludo." (D. Lisardo se equivocó porque he terminado como helenista, pero la fuerza de su simpatía y de su cariño se quedaron conmigo)
D. Marcos Martínez, al finalizar un curso en Las Palmas de Gran Canaria, en mayo del 2004, tuvo a bien dedicarme su libro Canarias en la mitología. Historía mítica del archipiélago, con las siguientes palabras: "A Ricardo, amigo y estudioso de estos mismos temas".
De entre mis profesores de la Facultad de Sevilla, lamento muchísimo no tener ninguna dedicatoria de D. Máximo Brioso, D. Alberto Díaz Tejera (que descanse en paz), Dña. Mercedes Vílchez (que descanse en paz), D. Francisco Socas, D. Antonio Correa, D. Antonio Sancho, y otros muchos. Sí me dedicó su libro Gramática funcional-cognitiva del griego antiguo (I), la profesora Dña. Emilia Ruíz Yamuza, durante unos cursos que impartió en Las Palmas de Gran Canaria. Me escribió: "Con mucho cariño y mucha alegría porque "las nubes" no hayan durando mucho tiempo". (Gracias, Emilia, no duraron mucho, ciertamente. La vida es como el tiempo, días despejados, días revueltos)
De mis profesores del doctorado, tengo la dedicatoria de D. Juan Antonio López Férez en su Mitos en la literatura griega arcaica y clásica (ed.): "Para Ricardo, con un cordial saludo y los mejores deseos".
Me gustaría tener una dedicatoria de D.Francisco Villar, D. Luis Gil, D. Emilio Crespo, D. José Alsina (que descanse en paz), D. Agustín García Calvo, y muchos otros latinistas y helenistas españoles.
Dos profesores de la Escuela de Arquitectura de Sevilla con los que trabajé me regalaron y dedicaron obras suyas. D. José María Cabeza Laínez, en su El espíritu de la tragedia, me escribió la Navidad de 1997: "A mi amigo Ricardo, en reconocimiento de la ayuda prestada para sacar adelante este libro". Mención especial merece D. Jaime López de Asiain y Martín, jefe, maestro, mentor, amigo, hombre excepcional donde los haya del que tantísimas cosas aprendí y al que agradezco profundamente haber trabajado con él casi durante dos años. "Para Ricardo, con afecto y agradecimiento por su colaboración en aquellos buenos tiempos. Cordialmente". Esta fue su dedicatoria en su Espacios abiertos en la Expo 92. (Muchísimas gracias por todo, D. Jaime)
De los libros que me han regalado en mi trabajo, conservo como recuerdo gratísimo el de una alumna, Ana María Machín Munguía, de mi primer año como docente. En el lbro La guerra de Troya de Michael Siebler me escribio: "Para Ricardo. Al final no pude hacer el trabajo de Troya, pero bueno...te regalo este libro porque sé que eres un gran fan de Troya, y para que tengas un recuerdo de una alumna. Como profesor no tengo ninguna queja, siempre te has portado como un caballero y has sido simpático. También demostrando mucha paciencia cuando yo les decía las respuestas a mis amigas. Y para despedirme, te deseo suerte en las clases, y que aprueben el máximo de alumnos en tu asignatura. Con mucho cariño" (La alumna se marchó del centro en diciembre por cuestiones personales, es verdad que soy muy aficionado a la "Troyalogía" -otro neologismo más como, por ejemplo, la "Cucopolipatía"-, y todos mis alumnos de Griego I de 1º. de Bachillerato aprobaron ese curso la materia)
De mis compañeros de trabajo, destacaría dos libros que me regalaron con motivo de distintas ocasiones. D. Carmelo Sánchez Cabrera, en su obra La estrella del rabo me escribió: "Para Ricardo, mi primer jefe de estudios y candidato a amigo con eternas posibilidades de reelección. Un fuerte abrazo". (Un fuerte abrazo para ti, Carmelo) En mayo del 2006, un grupo de compañeros me regaló por mi cumpleaños (alguien se chivó) El último Catón de Matilde Asensi. Dña. Carmen León escribió: "Te admiro por tu dedicación al trabajo y por el cariño con que nos tratas. Con mucho macho cariño" (Menos mal que alguno de mis profesores reconoce que como jefe los trato con cariño...); Dña. Isabel Suárez escribió: "Espero que sigas siendo tan buena gente como eres y que sigas siendo mi jefe de estudios. Un besito" (No pudo ser, Isabel, te mandaron a otro centro el curso siguiente) D. Santiago Calzada: "Con todo mi aprecio sincero de tu compañero" (El aprecio es mutuo, Santiago). Dña. Asunción Rodríguez: "Ya sabes que aunque pude aspirar a castillos en el extranjero prefiero quedarme con "el señorito andaluz". Con Cariño". (Felicidades, Asun, por tu reciente maternidad).
Y paso ahora a los libros de las personas especiales de mi vida, mis padres, mi gran amigo Pedro Mangas, y un amor que tuve.
El amor me ha dedicado muchos libros, entre los que destaco dos de distintas épocas. En El collar de la paloma de Ibn Hazm de Córdoba, me escribió: "Gracias por estar a mi lado cuando estoy alegre y cuando estoy triste y cuando quiero hablar y cuando necesito estar en silencio". Y en Safo. Pemas y testimonios (edición de Aurora Luque): "Hace unos años te dedicaba un librito deseando que pudieras demostrar algún día tus conocimientos en "esa tu plaza de profesor de Griego". Ahora ya lo has conseguido. Sé que eres muy feliz y yo me alegro por ello. Lo que deseo ahora es que nunca pierdas la ilusión que te ha llevado hasta donde estás".
Pedro Mangas, poeta de Huelva, gran amigo, me dedicó su reciente publicación Síntesis de dos almas gemelas de forma de vida distinta, regalándome las siguientes palabras: "A mi mejor amigo, Ricardo, que hizo posible que este mensaje de amor desmedido viese la luz. Con todo mi amor" (Os quiero, Alicia y Pedro)
Mis padres. "A mi hijo, profesor de lenguas clásicas. De su padre, que lo quiere muchísimo". En la Historia de los griegos de Indro Montanelli, el 27 de julio de 2002. (Descansa en paz, Papá, te echo mucho de menos y te quiero con toda mi alma. Gracias por todo)
"Con un beso muy fuerte de tu madre recordándote muchísimo". Mi madre en Tuareg de Alberto Vázquez.Figueroa. (Eres lo más grande de mi vida, Mamá, te quiero con toda mi alma. Gracias por todo)
He sentido una grandísima satisfacción, muchísima alegría y un amor desmedido por los míos releyendo estas dedicatorias. Los filólogos clásicos también tenemos nuestras emociones, sentimientos y corazoncito. Ahora siento una especie de paz y no como la de Nicias, precisamente.
Por cierto, el último libro que me han regalado y dedicado se lo debo a mi compañero y amigo de trabajo, D. Ángel Juan Casañas, que en su obra Marea alcalina, me ha escrito una dedicatoria muy acorde a los momentos actuales: "La única dedicatoria posible en estos momentos es una parte de un poema de J. Tolkien: "ni todo errante anda perdido y a las raíces profundas no llega la escarcha". Con afecto" (Gracias, Angelito)
Algunas personas buscan la foto con el artista, con el actor, con el presentador de televisión, con el cantante, con el futbolista...a mí siempre me ha gustado tener mis libros de estudio, en la medida de lo posible, dedicados por los filólogos que los habían escrito. He leído sus palabras, sus ideas y algunos de ellos constituyen para mí personajes mitológicos llenos de sabiduría y de bondad (Emilio Alarcos, que descanse en paz, decía que él siempre había tratado de investigar, escribir y hacer así el bien) Por desgracia, he podido conocer y saludar a muy pocos.
D. Francisco Rodríguez Adrados me firmó el primer tomo de su Língüística Indoeuropea, tras una conferencia en la Facultad de Filología de la Universidad de Sevilla. Estaba cansado, por eso, creo yo, sólo me lo firmó y no se animó a dedicármelo.
Simpatíquisimo se mostró conmigo D. Lisardo Rubio, que un mismo evento que el anterior, en su Introducción a la sintaxis estructural del latín, me escribió: "A Ricardo, el latinista sevillano que promete. Un saludo." (D. Lisardo se equivocó porque he terminado como helenista, pero la fuerza de su simpatía y de su cariño se quedaron conmigo)
D. Marcos Martínez, al finalizar un curso en Las Palmas de Gran Canaria, en mayo del 2004, tuvo a bien dedicarme su libro Canarias en la mitología. Historía mítica del archipiélago, con las siguientes palabras: "A Ricardo, amigo y estudioso de estos mismos temas".
De entre mis profesores de la Facultad de Sevilla, lamento muchísimo no tener ninguna dedicatoria de D. Máximo Brioso, D. Alberto Díaz Tejera (que descanse en paz), Dña. Mercedes Vílchez (que descanse en paz), D. Francisco Socas, D. Antonio Correa, D. Antonio Sancho, y otros muchos. Sí me dedicó su libro Gramática funcional-cognitiva del griego antiguo (I), la profesora Dña. Emilia Ruíz Yamuza, durante unos cursos que impartió en Las Palmas de Gran Canaria. Me escribió: "Con mucho cariño y mucha alegría porque "las nubes" no hayan durando mucho tiempo". (Gracias, Emilia, no duraron mucho, ciertamente. La vida es como el tiempo, días despejados, días revueltos)
De mis profesores del doctorado, tengo la dedicatoria de D. Juan Antonio López Férez en su Mitos en la literatura griega arcaica y clásica (ed.): "Para Ricardo, con un cordial saludo y los mejores deseos".
Me gustaría tener una dedicatoria de D.Francisco Villar, D. Luis Gil, D. Emilio Crespo, D. José Alsina (que descanse en paz), D. Agustín García Calvo, y muchos otros latinistas y helenistas españoles.
Dos profesores de la Escuela de Arquitectura de Sevilla con los que trabajé me regalaron y dedicaron obras suyas. D. José María Cabeza Laínez, en su El espíritu de la tragedia, me escribió la Navidad de 1997: "A mi amigo Ricardo, en reconocimiento de la ayuda prestada para sacar adelante este libro". Mención especial merece D. Jaime López de Asiain y Martín, jefe, maestro, mentor, amigo, hombre excepcional donde los haya del que tantísimas cosas aprendí y al que agradezco profundamente haber trabajado con él casi durante dos años. "Para Ricardo, con afecto y agradecimiento por su colaboración en aquellos buenos tiempos. Cordialmente". Esta fue su dedicatoria en su Espacios abiertos en la Expo 92. (Muchísimas gracias por todo, D. Jaime)
De los libros que me han regalado en mi trabajo, conservo como recuerdo gratísimo el de una alumna, Ana María Machín Munguía, de mi primer año como docente. En el lbro La guerra de Troya de Michael Siebler me escribio: "Para Ricardo. Al final no pude hacer el trabajo de Troya, pero bueno...te regalo este libro porque sé que eres un gran fan de Troya, y para que tengas un recuerdo de una alumna. Como profesor no tengo ninguna queja, siempre te has portado como un caballero y has sido simpático. También demostrando mucha paciencia cuando yo les decía las respuestas a mis amigas. Y para despedirme, te deseo suerte en las clases, y que aprueben el máximo de alumnos en tu asignatura. Con mucho cariño" (La alumna se marchó del centro en diciembre por cuestiones personales, es verdad que soy muy aficionado a la "Troyalogía" -otro neologismo más como, por ejemplo, la "Cucopolipatía"-, y todos mis alumnos de Griego I de 1º. de Bachillerato aprobaron ese curso la materia)
De mis compañeros de trabajo, destacaría dos libros que me regalaron con motivo de distintas ocasiones. D. Carmelo Sánchez Cabrera, en su obra La estrella del rabo me escribió: "Para Ricardo, mi primer jefe de estudios y candidato a amigo con eternas posibilidades de reelección. Un fuerte abrazo". (Un fuerte abrazo para ti, Carmelo) En mayo del 2006, un grupo de compañeros me regaló por mi cumpleaños (alguien se chivó) El último Catón de Matilde Asensi. Dña. Carmen León escribió: "Te admiro por tu dedicación al trabajo y por el cariño con que nos tratas. Con mucho macho cariño" (Menos mal que alguno de mis profesores reconoce que como jefe los trato con cariño...); Dña. Isabel Suárez escribió: "Espero que sigas siendo tan buena gente como eres y que sigas siendo mi jefe de estudios. Un besito" (No pudo ser, Isabel, te mandaron a otro centro el curso siguiente) D. Santiago Calzada: "Con todo mi aprecio sincero de tu compañero" (El aprecio es mutuo, Santiago). Dña. Asunción Rodríguez: "Ya sabes que aunque pude aspirar a castillos en el extranjero prefiero quedarme con "el señorito andaluz". Con Cariño". (Felicidades, Asun, por tu reciente maternidad).
Y paso ahora a los libros de las personas especiales de mi vida, mis padres, mi gran amigo Pedro Mangas, y un amor que tuve.
El amor me ha dedicado muchos libros, entre los que destaco dos de distintas épocas. En El collar de la paloma de Ibn Hazm de Córdoba, me escribió: "Gracias por estar a mi lado cuando estoy alegre y cuando estoy triste y cuando quiero hablar y cuando necesito estar en silencio". Y en Safo. Pemas y testimonios (edición de Aurora Luque): "Hace unos años te dedicaba un librito deseando que pudieras demostrar algún día tus conocimientos en "esa tu plaza de profesor de Griego". Ahora ya lo has conseguido. Sé que eres muy feliz y yo me alegro por ello. Lo que deseo ahora es que nunca pierdas la ilusión que te ha llevado hasta donde estás".
Pedro Mangas, poeta de Huelva, gran amigo, me dedicó su reciente publicación Síntesis de dos almas gemelas de forma de vida distinta, regalándome las siguientes palabras: "A mi mejor amigo, Ricardo, que hizo posible que este mensaje de amor desmedido viese la luz. Con todo mi amor" (Os quiero, Alicia y Pedro)
Mis padres. "A mi hijo, profesor de lenguas clásicas. De su padre, que lo quiere muchísimo". En la Historia de los griegos de Indro Montanelli, el 27 de julio de 2002. (Descansa en paz, Papá, te echo mucho de menos y te quiero con toda mi alma. Gracias por todo)
"Con un beso muy fuerte de tu madre recordándote muchísimo". Mi madre en Tuareg de Alberto Vázquez.Figueroa. (Eres lo más grande de mi vida, Mamá, te quiero con toda mi alma. Gracias por todo)
He sentido una grandísima satisfacción, muchísima alegría y un amor desmedido por los míos releyendo estas dedicatorias. Los filólogos clásicos también tenemos nuestras emociones, sentimientos y corazoncito. Ahora siento una especie de paz y no como la de Nicias, precisamente.
Por cierto, el último libro que me han regalado y dedicado se lo debo a mi compañero y amigo de trabajo, D. Ángel Juan Casañas, que en su obra Marea alcalina, me ha escrito una dedicatoria muy acorde a los momentos actuales: "La única dedicatoria posible en estos momentos es una parte de un poema de J. Tolkien: "ni todo errante anda perdido y a las raíces profundas no llega la escarcha". Con afecto" (Gracias, Angelito)
SEGUIMIENTO DE LOS TRABAJOS PARA LA 1ª. EVALUACIÓN DE "LA MITOLOGÍA Y LAS ARTES"
La fecha límite de entrega de los trabajos es el viernes 14 de diciembre. Las exposiciones de los mismos se llevarán a cabo en el siguiente orden:
1-Jueves 13 de diciembre: JAVIER AS, LUIS ALBERTO DS, ANA BELÉN FO, ÁNGEL ADRIÁN GS.
2-Viernes 14 de diciembre: HÉCTOR JOSÉ MG, DAVID MC, ANDRÉS AUGUSTO PT, NÉSTOR RM Y ALBERTO SR.
3-Martes 18 de diciembre: JAVIER VG, DAVID VL, LAURA FM, ANGÉLICA SP Y NIDIA MA.
4-Miércoles 19 de diciembre: DINIA TA Y CHAXIRAXI CA, MARCOS CG, CAROLINA HM Y MÓNICA MA, AZAHARA LO Y YUSLEIDY MG.
5-Jueves 20 de diciembre: ALBA LS, SARA RS, ITHAISA VV.
En realidad, se trata de un trabajo doble: el trabajo en sí mismo y la exposición en clase de éste. Para la exposición dispondrán de 12 minutos para cada trabajo y se valorará la adecuación de la exposición con el contenido, la fluidez y claridad expositiva, el empleo de la terminología técnica y de los recursos y materiales.
Sigan trabajando e investigando. Las jornadas de clase del jueves 22 y viernes 23 de noviembre las dedicaremos a la búsqueda de recursos, materiales y documentación para sus trabajos. Mucha suerte.
Cuadro de los trabajos por alumno/a y grupo
Cuadro_de_los_trabajos.pdf
1-Jueves 13 de diciembre: JAVIER AS, LUIS ALBERTO DS, ANA BELÉN FO, ÁNGEL ADRIÁN GS.
2-Viernes 14 de diciembre: HÉCTOR JOSÉ MG, DAVID MC, ANDRÉS AUGUSTO PT, NÉSTOR RM Y ALBERTO SR.
3-Martes 18 de diciembre: JAVIER VG, DAVID VL, LAURA FM, ANGÉLICA SP Y NIDIA MA.
4-Miércoles 19 de diciembre: DINIA TA Y CHAXIRAXI CA, MARCOS CG, CAROLINA HM Y MÓNICA MA, AZAHARA LO Y YUSLEIDY MG.
5-Jueves 20 de diciembre: ALBA LS, SARA RS, ITHAISA VV.
En realidad, se trata de un trabajo doble: el trabajo en sí mismo y la exposición en clase de éste. Para la exposición dispondrán de 12 minutos para cada trabajo y se valorará la adecuación de la exposición con el contenido, la fluidez y claridad expositiva, el empleo de la terminología técnica y de los recursos y materiales.
Sigan trabajando e investigando. Las jornadas de clase del jueves 22 y viernes 23 de noviembre las dedicaremos a la búsqueda de recursos, materiales y documentación para sus trabajos. Mucha suerte.
Cuadro de los trabajos por alumno/a y grupo
Cuadro_de_los_trabajos.pdf
ESQUILO: AGAMENÓN, 414-419
"Por nostalgia de la que está allende los mares, parecerá que un fantasma gobierna los palacios. La gracia de las bellas estatuas se hace odiosa al esposo, y en el vacío de sus ojos se pierde todo amor".
Pasaje de muy difícil interpretación, como a veces lo son las circunstancias de la vida misma.
Cf. Díaz Tejera, A.-Moreno Arribas, G.: "Esquilo, Agamenón 414-415" en Gil, L.-Martínez Pastor, M.-Aguilar, R.M. (eds.): Corolla Complutensis in memoriam Iosephi S. Lasso de la Vega contexta, Madrid, 1998, pp. 147-154.
VÍDEOS, MÚSICA, MITOLOGÍA Y TRADICIÓN CLÁSICA
Dándole muchas gracias a mi alumno Daniel Moreno que me enseñó mucho sobre este tema. Que disfruten de los vídeos y la música.
Presuntos implicados: Ícaro
Warcry: Ulises
Warcry: El guardián de Troya
Tierra Santa: El laberinto del Minotauro
Minotauromaquia
Ánima Sola: Orfeo
Presuntos implicados: Ícaro
Warcry: Ulises
Warcry: El guardián de Troya
Tierra Santa: El laberinto del Minotauro
Minotauromaquia
Ánima Sola: Orfeo
MATERIAL PARA LAS OPOSICIONES DE GRIEGO (II)
He aquí el tema 22 del temario de las oposiciones de Griego y Cultura Clásica ("El orden de palabras en la frase. La concordancia. Fenómenos estilísticos relacionados con la construcción en las lenguas clásicas. La yuxtaposición y la coordinación. La subordinación"), que es común al tema 29 del temario de las oposiciones de Latín.
Tema_22_de_las_oposiciones_de_Griego.pdf
Que sigan con suerte y con ánimo.
Tema_22_de_las_oposiciones_de_Griego.pdf
Que sigan con suerte y con ánimo.
MATERIAL PARA LAS OPOSICIONES DE GRIEGO (I)
Quien haya pasado en una o varias ocasiones por la preparación de unas oposiciones sabe que el éxito futuro depende en buena parte de una correcta planificación: tiempos de estudio, de repaso y de descanso, preparación de los temas, etc, etc.
Cuando hace años me enfrenté a esta situación, preferí preparar yo mismo los temas del temario de Griego y Cultura Clásica con los apuntes de la carrera y la bibliografía al uso.
Se me ocurrió ir pasando al ordenador aquel trabajo con la idea de ofrecerlos algún día a las personas que preparen las oposiciones de Griego y así poder ayudarles.
En primer lugar, quisiera recomendar un libro:
Salas Parrilla, Miguel: Cómo aprobar oposiciones. Alianza. Madrid, 2004-05.
Se trata de una obra exhaustiva, organizadísima y eminentemente práctica -una auténtica metodología de las oposiciones-, que aborda con detalle temas como la programación de las tareas, la redacción de los temas, las técnicas de estudio y memorización, el olvido y los modos de superarlo, así como el régimen de vida del opositor (alimentación, ejercicio físico) y las normas de higiene mental que van a permitirle llegar con bien a su objetivo.
El temario de la especialidad de Griego y Cultura Clásica está organizado de la siguiente forma:
Los temas 1 a 25 abarcan la GRAMÁTICA GRIEGA.
Los temas 26 a 44 la LITERATURA y la FILOSOFÍA.
Los temas 45 a 68 son de CULTURA GRIEGA (dentro de ellos el bloque del 52 al 58 abarcan la historia de Grecia)
El tema que ofrezco hoy es el nº. 15:
"La sintaxis: concepto. Función de los casos en las lenguas clásicas. Corrientes actuales sobre el estudio de los casos. Nominativo y vocativo en griego: origen indoeuropeo, evolución y funciones sintácticas"
Se encuentra totalmente desarrollado pero resumido. Con todo, tiene 15 páginas. No creo que sea posible, en las dos horas de tiempo del examen teórico para el desarrollo de un tema del temario específico de la especialidad, escribir más de 8 folios con un contenido claro, organizado y completo. Me parece que la extensión del tema es suficiente.
Tema_15_de_las_oposiciones_de_Griego.pdf
Por cierto, la primera parte del tema es idéntica al tema 23 del temario de Latín, por lo que también a quienes preparan las oposiciones de esta especialidad les podrá servir.
Espero, amigo/a opositor/a, que, si llegas a esta página, te sea de ayuda el material. Si necesitas cualquier cosa, ponte en contacto conmigo a través del blog, dejándome, si quieres, tu dirección de correo electrónico.
¡Muchísima suerte y ánimo!
Cuando hace años me enfrenté a esta situación, preferí preparar yo mismo los temas del temario de Griego y Cultura Clásica con los apuntes de la carrera y la bibliografía al uso.
Se me ocurrió ir pasando al ordenador aquel trabajo con la idea de ofrecerlos algún día a las personas que preparen las oposiciones de Griego y así poder ayudarles.
En primer lugar, quisiera recomendar un libro:
Salas Parrilla, Miguel: Cómo aprobar oposiciones. Alianza. Madrid, 2004-05.
Se trata de una obra exhaustiva, organizadísima y eminentemente práctica -una auténtica metodología de las oposiciones-, que aborda con detalle temas como la programación de las tareas, la redacción de los temas, las técnicas de estudio y memorización, el olvido y los modos de superarlo, así como el régimen de vida del opositor (alimentación, ejercicio físico) y las normas de higiene mental que van a permitirle llegar con bien a su objetivo.
El temario de la especialidad de Griego y Cultura Clásica está organizado de la siguiente forma:
Los temas 1 a 25 abarcan la GRAMÁTICA GRIEGA.
Los temas 26 a 44 la LITERATURA y la FILOSOFÍA.
Los temas 45 a 68 son de CULTURA GRIEGA (dentro de ellos el bloque del 52 al 58 abarcan la historia de Grecia)
El tema que ofrezco hoy es el nº. 15:
"La sintaxis: concepto. Función de los casos en las lenguas clásicas. Corrientes actuales sobre el estudio de los casos. Nominativo y vocativo en griego: origen indoeuropeo, evolución y funciones sintácticas"
Se encuentra totalmente desarrollado pero resumido. Con todo, tiene 15 páginas. No creo que sea posible, en las dos horas de tiempo del examen teórico para el desarrollo de un tema del temario específico de la especialidad, escribir más de 8 folios con un contenido claro, organizado y completo. Me parece que la extensión del tema es suficiente.
Tema_15_de_las_oposiciones_de_Griego.pdf
Por cierto, la primera parte del tema es idéntica al tema 23 del temario de Latín, por lo que también a quienes preparan las oposiciones de esta especialidad les podrá servir.
Espero, amigo/a opositor/a, que, si llegas a esta página, te sea de ayuda el material. Si necesitas cualquier cosa, ponte en contacto conmigo a través del blog, dejándome, si quieres, tu dirección de correo electrónico.
¡Muchísima suerte y ánimo!
NUEVA PROPUESTA DE ITINERARIO DE NUESTRO VIAJE CULTURAL
Esta nueva propuesta está concebida con la idea de que se puedan disminuir los costes, de mejorar los servicios de alojamiento y de acortar un poco la duración del viaje. Adjunto encontrarán, la lista definitiva de los participantes del proyecto así como esta nueva propuesta del plan del viaje. Un saludo.
Cuadro_de_participantes_para_blog.pdf
Posible_calendario_del_viaje_curso_0708__nueva_propuesta.pdf
Cuadro_de_participantes_para_blog.pdf
Posible_calendario_del_viaje_curso_0708__nueva_propuesta.pdf
EXCURSO: EL IES JOSÉ ARENCIBIA GIL SEDE DE LA UNED EN TELDE (GRAN CANARIA)
Nuestro viejo edificio, de medio siglo de edad, ya es sede de la Universidad Nacional de Educación a Distancia en Telde (Gran Canaria), lo que nos enorgullece por aportar prestigio a nuestro centro. Se imparten en horario de tarde los dos primeros años de las titulaciones de Psicología y Derecho, además del acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
VIAJE CULTURAL DE 2º DE BACHILLERATO
El calendario que les ofrezco a continuación podría decirse que es definitivo. Aún espero las noticias de la agencia de viajes con respecto a los horarios de los vuelos, tal vez haya que modificar algún día. Aquí tienen el programa de nuestro viaje cultural, que ya se acerca. Un saludo muy cordial a todos/as.
Posible_calendario_del_viaje_curso_0708.pdf
Posible_calendario_del_viaje_curso_0708.pdf