Cuando uno va a ser tutor, se supone que va a ser algo así como "un segundo padre" para sus alumnos/as, para algunos/as quizá "un primero". No desde el punto de vista afectivo (o tal vez sí, eso depende del caracter de cada uno) pero al menos sí en tanto que podemos llegar a representar esa figura paterna y las cualidades que la adornan: responsabilidad, jerarquía, referencias éticas...

Tuve 4 días para asumir mi nuevo rol, conocer a mis nuevos compañeros de cole, el funcionamiento interno, el horario, los materiales, la "historia" de mis alumnos...

Hay algo que no encaja.

Haciendo de tripas corazón empiezo las clases y descubro carencias a todos los niveles: de mis niños, de organización interna, de materiales, etc. por lo que me re-planteo mis prioridades, que pasan por dejar a un lado los libros por este mes y dedicarme a descubrir al grupo, MI grupo.

Reuniones. Con el equipo directivo, las mamas (no vino ningún papa a la reunión que propuse a las familias), su antigua tutora, la maestra de pedagogía terapeútica, la psicóloga, etc. Conclusión: Necesitaría otro mes para estudiar toda la información recogida y dirigir mi actuación en clase.

Como todo el mundo sabe, eso no es posible.

Hoy, día 1 de octubre, empezamos las clases vespertinas. Más cambios, mas trabajo y ... menos tiempo para pensar en COMO hacer las cosas con un mínimo de calidad.

Nueva ecuación: Fracaso escolar = fracaso de la formación docente + fracaso de la política educativa + fracaso de la organización interna del cole + ... ¿añadimos más cosas?

No nos quedemos en la simplicidad de centrar nuestra mirada en los/as alumnos/as como únicos responsables u objetos de nuestro fracaso. Y es que la realidad está desenfocada. Enfoca...



Ups! Que me han dicho por aquí que la ecuación no es nueva, que llevamos muchos años así, entonces... ¿por que no se RESUELVE DE UNA VEZ !!!!!!!!!!!!!!?

Ánimo Juan.

Son muchas cosas nuevas, tal vez demasiadas, es muy difícil que desde el primer momento todas vayan sobre ruedas. Poco a poco, y más con el trabajo que seguro le dedicas, van a empezar a verse frutos.

No obstante, esa ecuación que planteas deberíamos planteárnosla a muchos niveles, y con una fuerte dosis de autocrítica.

Salud y a no desanimarse!!!

El año pasado topé con una compi de EF con la que nos coordinamos maravilla. Cuando las cosas se nos ponían tan cuesta arriba que no podíamos llegar a la cumbre soltábamos nuestro grito de guerra "a la mierda!" Nos dedicamos a hacer aquello que, teniendo en cuenta las necesidades de nuestros alumnos, nos gustaba.
Tereeeeeeeeeee....cuanto te echo de menos!!!!!!!!!!

Juan no me puedo hacer contigo vía mail, no se que pasa que me devuelve los correos que te envio. Espero que veas mi blog y mi web...hay sorpresa

Un saludo