Clase número diez
-Oración
-Lectura de 10 minutos
Ultima clase...
El profesor pasa la lista y les da el aviso a los alumnos de que se pondrian los promedios, hubo una emocion de parte de los niños, estaban .
Pasado un rato el profesor me invita a buscar unas guías a la fotocopiadora, dejando a los niños con mi compañera.
Al volver, algunos se encuentran conversando y otros leyendo, pero no un gran desorden.
El profesor entrega las guías a los alumnos y les dice que la lean y respondan unas preguntas mientras el pone unas notas en el libro de clases.
Asi se pasa la hora y todo tranquilo como de costumbre.
Muy linda experiencia, un curso agradable y un profesor acogedor.
:)
Marcela.*
Clase número diez
-Oración
-Lectura de 10 minutos
Ultima clase...
El profesor pasa la lista y les da el aviso a los alumnos de que se pondrian los promedios, hubo una emocion de parte de los niños, estaban aparentemente contentos.
Pasado un rato el profesor me invita a buscar unas guías a la fotocopiadora, dejando a los niños con mi compañera.
Al volver, algunos se encuentran conversando y otros leyendo, pero no un gran desorden.
El profesor entrega las guías a los alumnos y les dice que la lean y respondan unas preguntas mientras el pone unas notas en el libro de clases.
Asi se pasa la hora y todo tranquilo como de costumbre.
Muy linda experiencia, un curso agradable y un profesor acogedor.
:)
Marcela.*
Novena clase
-Oración
-Lectura de 10 minutos
El profesor entrega trabajos a los alumnos, ya que estos debian traer estudiada la guia de hormonas de la clase pasada.
Como es de costumbre, los niños respondieron a lo pedido por el profesor y la trajeron leida o estudiada.
Toda la clase se paso haciendo el trabajo, los niños se interesan por aprender.
Octava clase
-Oracion
-Lectura de 10 minutos
El profesor empieza la clase preguntando:
¿Cómo se llama la esposa de los mormones?
y un alumno respondio: ¡Mormonas!
el profesor dijo, si ! exactamente de eso hablaremos hoy, de las hormonas. (todos rieron), y asi comenzo la clase, el profesor entregó un guia de horrmonas y la explicó.
Fue una buena clase, los alumnos estaban pendientes de lo que hablaba el profesor y se mantenian tranquilos.
Definitivamente este es un curso ideal, muy ordenado y alumnos con ganas de aprender.
La guia queda de tarea estudiarla para la proxima clase.
Septima clase
-Oración
-Lectura de 10 minutos
En este dia hubo prueba de meiosis, los alumnos estubieron muy ordenados y no hubo mayor observación.
Todo tranquilo
:)
Sexto día
-Oración
-Lectura de 10 minutos
El profesor luego de la lectura tomo sus cosas y les dijo a los alumnos que tomaran sus cosas para ir al auditorio del colegio (no lo habia notado al llegar, pero algunas alumnas leían y comentaban acerca de una determinada materia), este dia habian dicertaciones.
Al llegar al auditorio (nos sentamos atrás para ver a todos los alimnos) los niños se sentaron y un grupo de niñas paso adelante a exponer.
El tema era "espermatogenesis", debo reconocer que tienen facilidad en el tema de dicertaciones, salio todo muy bien, solo pequeños errores.
Como la dicertacion en cierta forma involucra el tema de sexualidad, algunos niños reian con sus compañeron en el puesto con algunas palabras o definiciones(disimuladamente).
El profesor al termino de la dicertación, hizo algunas preguntas, y pidio definir una parte del aparato reproductor femenino,(que solo habian nombrado), las niñas se pusieron nerviosas y reían entre ellas, al final, el profesor lo dejo pasar y lo explico él, para no incomodar mas a las niñas.
La hora se paso muy rápido.
:)
Quinto día
-Oración
-Lectura de 10 minutos.
Para esta clase estaba destinada la realizacion de un practico acerca de la guia explicada la semana pasada.
Los niños trajeron la guia estudiada de la casa (o por lomenos leída),
el profesor les dijo q sacaran la ultima hoja de sus guias, ya que esa hoja correspondia al trabajo, tenia varias preguntas, y los alumnos procedieron a realizarlo. Este trabajo duro toda la clase.
Dia tranquilo, no hubo mayor observación que verlos hacer su trabajo, ¡estos niños son demaciado ordenados!
:)
Cuarta clase *
-oración
-10 minutos de lectura
El profesor entrego unas guías sobre meiosis (con mi compañera le pedimos unas para estar informadas) .
Luego el profesor procede a leer la guía y a explicarla al curso, pero para hacer algo mas entretenido y en vista de que no se entendia mucho el tema, el profesor llamo a 4 alumnos y a 4 alumnas, corrio las mesas hacia los lados e hizo una representacion con los alumnos acerca de el entrecruzamiendo de los cromosomas. Fue algo muy creativode su parte, los lumnos se sentian a gusto y se divirtieron mucho, ademas con esta representacion se hacia mucho mas facil entender el tema tratante.
Para finalizar la clase el profesor les deja de tarea que estudien la guía ya que la proxima clase hara un trabajo práctico.
Día divertido :)
Tercera Clase
El día comienza con la oración, todas las semanas o dias, los alumnos se van turnando el pasar adelante para hacer la oración (es mas guiar la oración y preguntar a los compañeros ya sean peticiones para q les vaya bien en la semana o personales), seguido de esto la lectura de 10 minutos.
El profesor empieza diciendo "tengo listas las pruebas".. los alumnos se ponen ansiosos.
Como estabamos al lado del profesor, él, como primer trabajo nos encargo repartir las pruebas (algo dificil porque aún no conocemos los nombres de los niños).
Asi paso la hora, entre entregar pruebas y responder las consultas acerca de la misma.
Cerca de las 9.15 (AM) el profesor terminó de contestar dudas y comenzó un nuevo tema, este era el de meiosis, hizo un dibujo simple en el pizarron y una pequeña introducción al tema.
Buen dia, los niños son muy agradables y tranquilos.
Tercera Clase
El día comienza con la oración, todas las semanas o dias, los alumnos se van turnando el pasar adelante para hacer la oración (es mas guiar la oración y preguntar a los compañeros ya sean peticiones para q les vaya bien en la semana o personales), seguido de esto la lectura de 10 minutos.
El profesor empieza diciendo "tengo listas las pruebas".. los alumnos se ponen ansiosos.
Como estabamos al lado del profesor, él, como primer trabajo nos encargo repartir las pruebas (algo dificil porque aún no conocemos los nombres de los niños).
Asi paso la hora, entre entregar pruebas y responder las consultas acerca de la misma.
Cerca de las 9.15 (AM) el profesor terminó de contestar dudas y comenzó un nuevo tema, este era el de meiosis, hizo un dibujo simple en el pizarron y una pequeña introducción al tema.
Buen dia, los niños son muy agradables y tranquilos.
Segunda clase ..
La mañana comenzo con una oración (algo que no habia visto aún) y seguido de esto, el curso, y colegio en general, tiene la costumbre de leer 10 minutos todas las mañanas, el libro puede ser a elección del alumno. A mi parecer encontré que es una buena forma de acercar a los niños a la lectura y a facilitar su capacidad de comprensión.
En este día no hubo mucho que contar, los niños se encontraban en prueba, asi que con mi compañera y el profesor nos dedicamos solo a observar al curso.
Fue inevitable no ver a uno de los alumnos mas altos del curso sentado al final de la sala, al parecer no habia estudiado mucho y miraba para los lados tratando de ver la prueba de algunos de sus compañeros, en un momento se dio cuenta de que lo sorpredimos copiando y se puso a reir, fue muy divertido pero para que no se pusiera nervioso no lo miramos más.
En fín, así se pasó el tiempo y no hubo mucho que observar..