CONTINUACION MATTE.
Que alivio.
estuve tanto tiempo en el baño que ya casi olvide en que estaba...pero valio la pena. (este teclado cabron de la escuela, ni pone correcto el acento ni tiene retroceso el cursor...que no sea borrando...¡si uno pudiera retroceder borrando, en la vida real!)
decia que el metodo matte no es liberador. al contrario, si un niño escribe una jota "j" mas larga de lo pedido, por ejemplo de 3 lineas o renglones, debe borrarla por se exige de 2; si un niño escribe "mama"
(entiendase "madre", por lo del acento o tilde) sin guiarse por los cuadritos de 5 mm de su cuaderno, ddebe borrar, esta malo pues se exige guiarse por los cuadritos... para que seguir...es cansador...
Todo esto es opuesto a lo que pide la reforma educacional chilena, que mas que un lenguaje normativo pide un lenguaje formativo, creador, eficiente, comunicador. Y EN ESTAS CORTAS EDADES EL MODO EN QUE LOS NIÑOS APRENDAN A LEER Y ESCRIBIR ES DECISIVO PARA LA CALIDAD DE SU INTERACCION CON EL MEDIO SOCIAL EN LOS AÑOS POSTERIORES; PARA ESTABLECER CONTRATOS , CREAR ACCIONES, INTERPRETAR MUNDOS Y SU MUNDO, ETC
Entonces, el Ministerio pide oficialmente una cosa y a nosotros, pobres profesores al arbitrio de tanto capataces, se nos impone hacer otra muy distinta. Soispechemos por que:
1- los que estan a la cabeza no saben
2- hay una especie de boicot politico al gobierno (los guardadores del metodo matte pertenecen a una linea de derechas)
3- nepotismo: la jefa del metodo matte es Ariztia...coincidentemente igual que el jefe de la corporacion de puente alto, por lo menos en el tiempo en que se habria ganado la "licitacion"
4- hay mucha plata involucrada como para ponerse a reflexionar sobre la conveniencia del metodo y su utilidad cortoplacista
5- algunos estan ganando mucho dinero con la venta de los libros o las comisiones...y no estan dispuesto a perderlo
6- otras
7- todas las anteriores
¿que opina usted? ¿se le ocurren otras razones? clica en "comentarios" y expresese...yo voy y vuelvo...lo demas viene mas interesante todavia.
estuve tanto tiempo en el baño que ya casi olvide en que estaba...pero valio la pena. (este teclado cabron de la escuela, ni pone correcto el acento ni tiene retroceso el cursor...que no sea borrando...¡si uno pudiera retroceder borrando, en la vida real!)
decia que el metodo matte no es liberador. al contrario, si un niño escribe una jota "j" mas larga de lo pedido, por ejemplo de 3 lineas o renglones, debe borrarla por se exige de 2; si un niño escribe "mama"
(entiendase "madre", por lo del acento o tilde) sin guiarse por los cuadritos de 5 mm de su cuaderno, ddebe borrar, esta malo pues se exige guiarse por los cuadritos... para que seguir...es cansador...
Todo esto es opuesto a lo que pide la reforma educacional chilena, que mas que un lenguaje normativo pide un lenguaje formativo, creador, eficiente, comunicador. Y EN ESTAS CORTAS EDADES EL MODO EN QUE LOS NIÑOS APRENDAN A LEER Y ESCRIBIR ES DECISIVO PARA LA CALIDAD DE SU INTERACCION CON EL MEDIO SOCIAL EN LOS AÑOS POSTERIORES; PARA ESTABLECER CONTRATOS , CREAR ACCIONES, INTERPRETAR MUNDOS Y SU MUNDO, ETC
Entonces, el Ministerio pide oficialmente una cosa y a nosotros, pobres profesores al arbitrio de tanto capataces, se nos impone hacer otra muy distinta. Soispechemos por que:
1- los que estan a la cabeza no saben
2- hay una especie de boicot politico al gobierno (los guardadores del metodo matte pertenecen a una linea de derechas)
3- nepotismo: la jefa del metodo matte es Ariztia...coincidentemente igual que el jefe de la corporacion de puente alto, por lo menos en el tiempo en que se habria ganado la "licitacion"
4- hay mucha plata involucrada como para ponerse a reflexionar sobre la conveniencia del metodo y su utilidad cortoplacista
5- algunos estan ganando mucho dinero con la venta de los libros o las comisiones...y no estan dispuesto a perderlo
6- otras
7- todas las anteriores
¿que opina usted? ¿se le ocurren otras razones? clica en "comentarios" y expresese...yo voy y vuelvo...lo demas viene mas interesante todavia.