LA SALUD Y LA ESCUELA
LA ESCUELA COMO ÁMBITO PRIVILEGIADO PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD.
- La escuela es el lugar donde más tiempo pasan los niñ@s después de su casa.
- Es un lugar de acogida de toda la población infantil.
- Es una etapa importante para el desarrollo y formación de hábitos, actitudes y valores.
- La escuela está atendida por profesionales que fomentan la vida saludable.
Desde nuestra área los maestr@s de E.F seremos los dinamizadores de la educación para la salud pero siempre realizando un trabajo interdisciplinar con el resto de docentes y las familias. Esto es sin duda una de las partes más importantes y de las que más pronto olvidamos. No se sule implicar a la comunidad escolar en un trabajo que nos corresponde a tod@s: La educación completa.
¿QUÉ DEBEMOS TENER EN CUENTA?
DESDE:
CENTRO ESCOLAR
Creación de una infraestructura saludable:
- Zonas de recreo no peligrosas.
- Buenos horarios de trabajo (horario sesiones EF).
- Menus escolares saludables. (Control y adecuación).
- Mobiliario adecuado. (desde la silla hasta el gimnasio).
- Oferta adecuada de actividad física fuera del horario escolar. ( La Polémica está servida).
PROPUESTAS DESDE EL ÁREA DE E.F: OBJETIVOS Y CONTENIDOS:
- Individualización de la enseñanza.
- Enfoque cualitativo:
* Realización correcta de los ejercicios físicos.
* Búsqueda de la autogestión de actividad física.
- Adquisición de hábitos:
* Higiénicos
* Control postural
* Alimenticios.
- Prevención de riesgos en la actividad física. Correcta y segura práctica.
- Formación y sentido crítico en cuanto actividad física no saludable. (aquí incluiríamos contenidos procedimentales, actitudinales y conceptuales de todo lo uqe es perjudicial para nuestra salud.)
¿Cómo conseguimos cumplir todos estos objetivos? ¿cómo lo enfocamos desde la práctica de la sesión de EF?
Se debe reflexionar, programar y proponer actuaciones y medidas para conseguir los objetivos y como no, evaluar nuestra actuación.
PREGUNTA
¿ Se podría proponer una evaluación de nuestra área observando "el recreo"?
- La escuela es el lugar donde más tiempo pasan los niñ@s después de su casa.
- Es un lugar de acogida de toda la población infantil.
- Es una etapa importante para el desarrollo y formación de hábitos, actitudes y valores.
- La escuela está atendida por profesionales que fomentan la vida saludable.
Desde nuestra área los maestr@s de E.F seremos los dinamizadores de la educación para la salud pero siempre realizando un trabajo interdisciplinar con el resto de docentes y las familias. Esto es sin duda una de las partes más importantes y de las que más pronto olvidamos. No se sule implicar a la comunidad escolar en un trabajo que nos corresponde a tod@s: La educación completa.
¿QUÉ DEBEMOS TENER EN CUENTA?
DESDE:
CENTRO ESCOLAR
Creación de una infraestructura saludable:
- Zonas de recreo no peligrosas.
- Buenos horarios de trabajo (horario sesiones EF).
- Menus escolares saludables. (Control y adecuación).
- Mobiliario adecuado. (desde la silla hasta el gimnasio).
- Oferta adecuada de actividad física fuera del horario escolar. ( La Polémica está servida).
PROPUESTAS DESDE EL ÁREA DE E.F: OBJETIVOS Y CONTENIDOS:
- Individualización de la enseñanza.
- Enfoque cualitativo:
* Realización correcta de los ejercicios físicos.
* Búsqueda de la autogestión de actividad física.
- Adquisición de hábitos:
* Higiénicos
* Control postural
* Alimenticios.
- Prevención de riesgos en la actividad física. Correcta y segura práctica.
- Formación y sentido crítico en cuanto actividad física no saludable. (aquí incluiríamos contenidos procedimentales, actitudinales y conceptuales de todo lo uqe es perjudicial para nuestra salud.)
¿Cómo conseguimos cumplir todos estos objetivos? ¿cómo lo enfocamos desde la práctica de la sesión de EF?
Se debe reflexionar, programar y proponer actuaciones y medidas para conseguir los objetivos y como no, evaluar nuestra actuación.
PREGUNTA
¿ Se podría proponer una evaluación de nuestra área observando "el recreo"?