PREGUNTAS PARA L@S DOCENTES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
ALGUNAS PREGUNTAS:
¿LOS ESPECIALISTAS DE EF DEBEMOS REALIZAR LA PSICOMOTRICIDAD EN LA ETAPA DE INFANTIL? ¿ES NUESTRA OBLIGACIÓN DAR ESAS SESIONES EN INFANTIL?
¿QUÉ MATERIAL DE EDUCACIÓN FÍSICA DEBEMOS COMPRAR CUANDO NUESTRO PRESUPUESTO ES MÍNIMO?
¿QUÉ HACEMOS CUANDO NUESTR@S ALUMN@S NO RESPETAN LAS NORMAS Y NO TRAEN LA BOLSA DE ASEO, NI LA ROPA DE EF?
¿QUÉ NOS DIFERENCIA, RESPECTO A INSTALACIONES, NUESTRA ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LAS DEMÁS ÁREAS?
¿QUÉ DEBEMOS HACER CUANDO DESDE EL EQUIPO DIRECTIVO Y CLAUSTRO NO SE TIENE EN CUENTA A NUESTRA ÁREA?
¿POR QUÉ ES BENEFICIOSO TENER UN GRUPO DE TRABAJO CON COMPAÑER@S DE NUESTRA ESPECIALIDAD?
¿POR QUÉ HAY PROBLEMAS PARA QUE LA GENTE COMPARTA Y COLABORE CON SUS EXPERIENCIAS EN LAS WEBS ESPECIALIZADAS EN EDUCACIÓN FÍSICA?
Pronto se aclararán estas dudas y muchas más. Quieres opinar?
PODCAST COMPARTIENDO EDUCACIÓN FÍSICA, muy pronto
Comentario:
Muchas gracias por tu colaboración Jordi. Estoy deacuerdo en muchas cuestiones contigo, pero creo que debemos investigar más y por ese motivo intentaré sacar estos temas, poco a poco y reflejaré lo que l@s demas compañer@s opinan... hay diversidad de opiniones Y DE CONTEXTOS.
Un saludo
Un saludo
Comentario:
LOS ESPECIALISTAS DE EF DEBEMOS REALIZAR LA PSICOMOTRICIDAD EN LA ETAPA DE INFANTIL? �ES NUESTRA OBLIGACI�N DAR ESAS SESIONES EN INFANTIL?
Obligación no pero creo que es bueno para nosotros y los alumnos que vayamos a esas clases con la ayuda de las tutoras. Eso si, serÃa aconsejable formarse bien mediante cursos.
�QU� MATERIAL DE EDUCACI�N F�SICA DEBEMOS COMPRAR CUANDO NUESTRO PRESUPUESTO ES M�NIMO?
Depende mucho de lo que tengamos. En eso tengo experiencia porque tenÃa siempre poca pasta, yo compraba material que pueda ser utilizado en el máximo número de sesiones: balones, cuerdas, etc...
�QU� HACEMOS CUANDO NUESTR@S ALUMN@S NO RESPETAN LAS NORMAS Y NO TRAEN LA BOLSA DE ASEO, NI LA ROPA DE EF?
Depende del caso, a veces hay que ser un poco flexible dependiendo de la situación familiar del alumno, normalmente se quedan sin hacer clase de EF, se quedan mirando la sesión.
�QU� NOS DIFERENCIA, RESPECTO A INSTALACIONES, NUESTRA �REA DE EDUCACI�N F�SICA DE LAS DEM�S �REAS?
El riesgo es fundamental ya que nuestra área tiene mucho más riesgo potencial que las demás. El hecho de poder correr, saltar, etc... en espacios más grandes aumenta el riesgo y a la vez hace que conozcamos mejor a los alumnos.
�QU� DEBEMOS HACER CUANDO DESDE EL EQUIPO DIRECTIVO Y CLAUSTRO NO SE TIENE EN CUENTA A NUESTRA �REA?
Seguir luchando a base de hechos, mostrar lo que hacemos y si puede ser intentar implicar otras áreas, hay que hacer mucha pedagogÃa en la EF. A veces se quedan flipando viendo lo que somos capaces de hacer.
�POR QU� ES BENEFICIOSO TENER UN GRUPO DE TRABAJO CON COMPA�ER@S DE NUESTRA ESPECIALIDAD?
Somos una "especie" distinta y cuando nos juntamos podemos hacer cosas muy grandes compartiendo experiencias.
�POR QU� HAY PROBLEMAS PARA QUE LA GENTE COMPARTA Y COLABORE CON SUS EXPERIENCIAS EN LAS WEBS ESPECIALIZADAS EN EDUCACI�N F�SICA?
Cada vez vamos a más, la prueba es el número de visitas que tienen algunas webs de EF, siempre hay alguien que quiere colaborar y hay que facilitarle las cosas para que lo haga, confÃo en que vamos a más.
Salut
Obligación no pero creo que es bueno para nosotros y los alumnos que vayamos a esas clases con la ayuda de las tutoras. Eso si, serÃa aconsejable formarse bien mediante cursos.
�QU� MATERIAL DE EDUCACI�N F�SICA DEBEMOS COMPRAR CUANDO NUESTRO PRESUPUESTO ES M�NIMO?
Depende mucho de lo que tengamos. En eso tengo experiencia porque tenÃa siempre poca pasta, yo compraba material que pueda ser utilizado en el máximo número de sesiones: balones, cuerdas, etc...
�QU� HACEMOS CUANDO NUESTR@S ALUMN@S NO RESPETAN LAS NORMAS Y NO TRAEN LA BOLSA DE ASEO, NI LA ROPA DE EF?
Depende del caso, a veces hay que ser un poco flexible dependiendo de la situación familiar del alumno, normalmente se quedan sin hacer clase de EF, se quedan mirando la sesión.
�QU� NOS DIFERENCIA, RESPECTO A INSTALACIONES, NUESTRA �REA DE EDUCACI�N F�SICA DE LAS DEM�S �REAS?
El riesgo es fundamental ya que nuestra área tiene mucho más riesgo potencial que las demás. El hecho de poder correr, saltar, etc... en espacios más grandes aumenta el riesgo y a la vez hace que conozcamos mejor a los alumnos.
�QU� DEBEMOS HACER CUANDO DESDE EL EQUIPO DIRECTIVO Y CLAUSTRO NO SE TIENE EN CUENTA A NUESTRA �REA?
Seguir luchando a base de hechos, mostrar lo que hacemos y si puede ser intentar implicar otras áreas, hay que hacer mucha pedagogÃa en la EF. A veces se quedan flipando viendo lo que somos capaces de hacer.
�POR QU� ES BENEFICIOSO TENER UN GRUPO DE TRABAJO CON COMPA�ER@S DE NUESTRA ESPECIALIDAD?
Somos una "especie" distinta y cuando nos juntamos podemos hacer cosas muy grandes compartiendo experiencias.
�POR QU� HAY PROBLEMAS PARA QUE LA GENTE COMPARTA Y COLABORE CON SUS EXPERIENCIAS EN LAS WEBS ESPECIALIZADAS EN EDUCACI�N F�SICA?
Cada vez vamos a más, la prueba es el número de visitas que tienen algunas webs de EF, siempre hay alguien que quiere colaborar y hay que facilitarle las cosas para que lo haga, confÃo en que vamos a más.
Salut
Comentario:
Perdona ensaimada, pero no puedes decir que no estás de acuerdo conmigo cuando sólo he lanzado preguntas al aire. No las he contestado. Tu si que has contestado y te has posicionado que eso es lo interesante. Muchas gracias por colaborar y aportar tu experiencia y punto de vista.
Comentario:
Jo no estic d'acord amb tú. Crec que la psicomotricitat és una metodologia més i la hem de sabre adaptar i adoptar. A infantil, les tutores per aquí, demanen el mètode Autocouturier. Jo no em sec a mirar com juguen, jo prenc notes de com es relacionen i com es desenvolupen a novell motriu. Després analitzo la informació amb la tutora i fem un petit informe.Això sí, com que aquest mètode està basat al material exigeixo temps per montar i desmontar i material en condicions, si no faig el que puc.
El tema material és vergonyós perquè no costa el que val, crec que les autoritats s'haurien de posar al tema.
Jo els hi sec. De vegades, es queixen el pares pq ho han dedur però la queixa s'els acaba quan els hi dic: a que tú quan et vas a jugar un partidet et dutxes i et canvies de roba? doncs ells al manco se renten les mans i la cara i si porten una camiseta de recanvi encara millor.
L'espai i el material, la metodologia , la globalització i la transversalitat perquè qualsevol aspecte que treballem el podriem relacionar amb allò que treballem.
Mira, aquest any tinc el problema. Dimarts ha de venir l'inspector...li comentaré quines passes he de fer...
Prque no et tanques, perque pots fer treball en grups grans que afavoreixen la socialització i rompen la monotonia.
Perquè ens pensem que no introduim cap novetat.
El tema material és vergonyós perquè no costa el que val, crec que les autoritats s'haurien de posar al tema.
Jo els hi sec. De vegades, es queixen el pares pq ho han dedur però la queixa s'els acaba quan els hi dic: a que tú quan et vas a jugar un partidet et dutxes i et canvies de roba? doncs ells al manco se renten les mans i la cara i si porten una camiseta de recanvi encara millor.
L'espai i el material, la metodologia , la globalització i la transversalitat perquè qualsevol aspecte que treballem el podriem relacionar amb allò que treballem.
Mira, aquest any tinc el problema. Dimarts ha de venir l'inspector...li comentaré quines passes he de fer...
Prque no et tanques, perque pots fer treball en grups grans que afavoreixen la socialització i rompen la monotonia.
Perquè ens pensem que no introduim cap novetat.