VENTANA DEL AULA: la educación y los paradigmas
Venia pensando camino a mi casa en que consiste educar… y creo que todavía no lo tengo muy claro.
No creo que educar sea ese adiestramiento en actitudes que proponen los conductistas-empiristas. Creo que si que tiene parte de normalización de los sujetos en relación con el sistema, al que por otro lado pertenecen. Pero también es importante no perder de vista la individualidad de cada persona que hace que pueda no querer ese adiestramiento que se quiere desde el conductismo, aquí entra la libertad, que puede salirse de lo normalmente establecido, que dentro de las personas se activan muchos mecanismos que no somos capaces de observar y que cada persona es única e irrepetible. Puede que en realidad sea una mezcla de las tres…
Por casualidad he topado con un escrito de Galeano, se que recurro mucho a él pero es que me suscita pensamientos y he descubierto lo que creo que es educar, desde mi punto de vista.
“Diego no conocía el mar. El padre, Santiago Kovadloff, lo llevó a descubrirla.
Viajaron al sur.
Ella, la mar, estaba más allá de los altos médanos, esperando.
Cuando el niño y su padre alcanzaron por fin aquellas cumbres de arena, después de mucho caminar, la mar estalló antes sus ojos. Y fue tanta la inmensidad del mar, y tanto su fulgor, que el niño quedó mudo de hermosura.
Y cuando por Fin consiguió hablar, temblando, tartamudeando, pidió a su padre:
-¡Ayúdame a mirar!”
Muchas personas, que puede que lean esto, no encontraran relación entre este texto y la educación… pero tras mucho meditar creo que educar es eso… Ayudar al otro, al que no sabe como, al que la realidad le es demasiado inmensa, ayudarle a mirar.
No creo que educar sea ese adiestramiento en actitudes que proponen los conductistas-empiristas. Creo que si que tiene parte de normalización de los sujetos en relación con el sistema, al que por otro lado pertenecen. Pero también es importante no perder de vista la individualidad de cada persona que hace que pueda no querer ese adiestramiento que se quiere desde el conductismo, aquí entra la libertad, que puede salirse de lo normalmente establecido, que dentro de las personas se activan muchos mecanismos que no somos capaces de observar y que cada persona es única e irrepetible. Puede que en realidad sea una mezcla de las tres…
Por casualidad he topado con un escrito de Galeano, se que recurro mucho a él pero es que me suscita pensamientos y he descubierto lo que creo que es educar, desde mi punto de vista.
“Diego no conocía el mar. El padre, Santiago Kovadloff, lo llevó a descubrirla.
Viajaron al sur.
Ella, la mar, estaba más allá de los altos médanos, esperando.
Cuando el niño y su padre alcanzaron por fin aquellas cumbres de arena, después de mucho caminar, la mar estalló antes sus ojos. Y fue tanta la inmensidad del mar, y tanto su fulgor, que el niño quedó mudo de hermosura.
Y cuando por Fin consiguió hablar, temblando, tartamudeando, pidió a su padre:
-¡Ayúdame a mirar!”
Muchas personas, que puede que lean esto, no encontraran relación entre este texto y la educación… pero tras mucho meditar creo que educar es eso… Ayudar al otro, al que no sabe como, al que la realidad le es demasiado inmensa, ayudarle a mirar.
Comentario:
Perfecto, precioso, fantástico, exacto.
(Por cierto la foto del poema y el relato de vidas IV dan mucho que pensar)
(Por cierto la foto del poema y el relato de vidas IV dan mucho que pensar)
Comentario:
Estoy de acuerdo contigo,educar es ayudar a mirar, ayudar a que el/la otr@ sepa cómo mirar y cómo descubrir por sí mism@. En definitiva es ir proporcinandol@ ayuda hasta que sea capaz de valerse por sí sólo, y cuando esto llegue, seguir ayudando para ayudarnos a nosotr@s mism@s y para que tod@s podamos crecer y aprender en compañía de tod@s.