logotipo

Son tantas las vidas de los llamados "niños llavero", con su llave colgada al cuello es más que una mísera piececita de acero, a veces de colores, es un yugo de indiferencia, de soledad, de infancia perdida y olvidada, que muchos niños padecen en las sociedades actuales. Las sociedades desarrolladas, lo son tanto que muchos de sus componentes ya han superado esa anticuada tradición de que los padres cuidan a los hijos y son tan innovadores que la tecnología les ha permitido incorporar a su vida familiar niñeras electrónicas que ni cobran ni se quejan ¡ Bendita tele!.

Por cierto Monstes , sobre este dibujito hay unas reflexiones estupendas en el Bolg de Leticia , qeu podrias leer , porque tambien esta la mia sobre este mismo tema , miratelso y nos cuentas .

Cada día soy más consciente de la necesidad social, que demanda constantemente una acción educativa eficaz. Creo que muchos de nosostros no estamos siendo ni conscientes ni consecuentes de todo lo que nuestro trabajo tiene de responsabilidad y repercusión en nuestras manos esta la vida, la ayuda, el futuro no solo de niños sino de personas. Hagamos todos una reflexión profunda sobre si es esto lo nuestro, porque educar no es un trabajo como cualquier otro, es como la medicina que sirve para salvar vidas... asique si nos da asco la sangre o miedo a otra cosa mariposa... y tan metaforica dejo de escribir... mi humilde opinión.

Hola!!!, bueno, por donde empezar… Ah, si! Ayer, hice un comentario que me suscitó la viñeta de Monse, pero tras largo rato de dubitación sobre si colgarlo o no (pues no pretendía juzgar ni ofender a nadie), decidí no subirlo. Pero mi duda ha terminado de disiparse tras comentar con mi compañera el problema sobre si contestar o no a su reflexión y el contenido de ésta y su posterior ánimo a hacerlo, y sobre todo, tras lo ocurrido en una clase.

Éste, se resumía en lo siguiente: comenzaré diciendo que no pretendo juzgar a nadie con mi comentario, únicamente hacer mención a que considero, que un educador/a tiene que poseer una serie de características o requisitos indispensables para poder ejercer su difícil tarea, y que durante mis 4 años de carrera, me he encontrado con algun@s compañer@s de aprendizaje que “a mi modo de ver”, no reunían estos requisitos. Con esto, no quiero decir que yo sea la persona más indicada para llevar a cabo esta labor, pero entonces se me plantea la duda de si cualquier persona de las que nos encontramos en la Facultad de Educación somos apt@s para desempeñar la tarea de educadores/as, si el sistema de selección que se lleva a cabo para dar carta blanca a futuros maestr@s es el más justo/adecuado, y en caso afirmativo, preguntar… ¿para quién? ¿Para nosotr@s y nuestros derechos? ¿O para los de l@s niñ@s que vamos a tener bajo nuestra tutela? ¿Para aquell@s que vamos a educar?

Al igual que la tarea de educar desde el ámbito formal, la familia se dedica al cuidado y la formación de sus hij@s en el ámbito informal, y por desgracia, existen también ciertas personas, que tampoco reúnen las cualidades fundamentales que requiere ser padre o madre. (Viñeta, aunque también hay muchos otros ejemplos…)

El caso es que estos últimos, tienen una “cierta excusa”, pues ell@s en ningún momento fueron educad@s para ser padres, tarea difícil como la que más, pero que en una carrera nos encontremos con profesores/as y con alumn@s que aún estando en su proceso de formación, o incluso, formando a futuros educadores/as, no reúnan las características necesarias… me parece ya indignante.

El hecho es que este comentario puede dar para mucho más, y me gustaría hacer una futura reflexión en mi blog. Invito a toda la gente que lea esto a reflexionar sobre el tema, puesto que ya no puedo hacer un balance anual de personas “no aptas” (esto es muy subjetivo, y por lo tanto criticable, ya que es “mi” noción de las cualidades que deben poseer), sino que “cada día” me encuentro con más actos irrespetuosos a compañer@s, por parte de est@s futuros enseñantes.

De veras, quiero transmitiros mi gran preocupación por el problema de que existan personas que en un futuro no muy lejano serán educadoras y las carencias que éstas poseen en cuanto a valores, respeto, conciencia crítica, tacto educativo, en fin, cualidades imprescindibles que debemos poseer para luego enseñar mediante el ejemplo, y me gustaría que alguien me sorprendiera y cambiara mis negativas concepciones sobre lo mal que se encuentra la facultad en cuanto a recursos humanos aptos. Como decía Monse, me da miedo todo esto. A mí también me da miedo chocarme con una realidad tan fea, tan ardua, tan negativa… no sé, no puedo llegar a explicar mi malestar con palabras…