VENTANA DE RESPUESTAS: David! el castigo... segunda parte. jeje!
Comentario:
Monse ¿Se puede aprender del dolor?
David Domingo, 20 Noviembre 2005 20:45
La pregunta la puedo interpretar de dos formas diferentes:
1-El dolor como fuente de aprendizaje: teniendo en cuenta que el dolor es una experiencia vital de todo ser humano, si tras su experimentación el sujeto lleva a cabo la "praxis" entendiéndola como un proceso de reflexión y aprendizaje sobre las propias experiencias, mi contestación evidentemente es SI. Por lo tanto el dolor "educa" siempre que el sujeto lleve a cabo esa especie de proceso de asimilación de sus vivencias, de cuestionarse las estrategias que ha empleado para superarlo... al fin y al cabo esa especie de proceso de retroalimentación por el cual la vida me hace llegar a la reflexión y de la reflexión obtengo aprendizajes propios para la vida. Esta idea se enmarcaría por tanto en el contexto de reflexión por en que nos preguntamos si todo educa.
2-Por otro lado la pregunta se puede interpretar si es el dolor una medida educativa que ayude al alumno a aprender. Sobre eso tengo dos argumentos. El primero de ellos sería que cuando una persona lleva a cabo una acción que por efecto es dolorosa, por ejemplo meter los dedos en el enchufe, por relación causa efecto pude llegar a aprender de esa experiencia (el dolor) que es malo meter los dedos en el enchufe, en ese sentido el niño experimenta con su medio y establece relaciones de causalidad que le permiten regular su conducta.
La segunda cuestión iría encaminada al dolor como forma de reprimir conductas, en ese sentido es eficaz si se consigue que se eviten o realicen ciertas acciones, pero en la educación hay que plantearse primero si es una medida licita causar un dolor como medio o metodología educativa y también pensar en que tipo de personas queremos formar, es decir cual es el objetivo último de nuestra intervención es crear personas que acaten ordenes por el miedo al dolor o personas que actúen al ser conscientes de que lo que hacen este bien o mal; evidentemente ambos sujetos en apariencia serán responsables en el cumplimiento de la normativa, pero ¿cuál ha aprendido mejor?.
Ale! Espero haberte contestado más o menos, por cierto la semana que viene no puedo ir a tu clase porque me voy a Praga.
Monse ¿Se puede aprender del dolor?
David Domingo, 20 Noviembre 2005 20:45
La pregunta la puedo interpretar de dos formas diferentes:
1-El dolor como fuente de aprendizaje: teniendo en cuenta que el dolor es una experiencia vital de todo ser humano, si tras su experimentación el sujeto lleva a cabo la "praxis" entendiéndola como un proceso de reflexión y aprendizaje sobre las propias experiencias, mi contestación evidentemente es SI. Por lo tanto el dolor "educa" siempre que el sujeto lleve a cabo esa especie de proceso de asimilación de sus vivencias, de cuestionarse las estrategias que ha empleado para superarlo... al fin y al cabo esa especie de proceso de retroalimentación por el cual la vida me hace llegar a la reflexión y de la reflexión obtengo aprendizajes propios para la vida. Esta idea se enmarcaría por tanto en el contexto de reflexión por en que nos preguntamos si todo educa.
2-Por otro lado la pregunta se puede interpretar si es el dolor una medida educativa que ayude al alumno a aprender. Sobre eso tengo dos argumentos. El primero de ellos sería que cuando una persona lleva a cabo una acción que por efecto es dolorosa, por ejemplo meter los dedos en el enchufe, por relación causa efecto pude llegar a aprender de esa experiencia (el dolor) que es malo meter los dedos en el enchufe, en ese sentido el niño experimenta con su medio y establece relaciones de causalidad que le permiten regular su conducta.
La segunda cuestión iría encaminada al dolor como forma de reprimir conductas, en ese sentido es eficaz si se consigue que se eviten o realicen ciertas acciones, pero en la educación hay que plantearse primero si es una medida licita causar un dolor como medio o metodología educativa y también pensar en que tipo de personas queremos formar, es decir cual es el objetivo último de nuestra intervención es crear personas que acaten ordenes por el miedo al dolor o personas que actúen al ser conscientes de que lo que hacen este bien o mal; evidentemente ambos sujetos en apariencia serán responsables en el cumplimiento de la normativa, pero ¿cuál ha aprendido mejor?.
Ale! Espero haberte contestado más o menos, por cierto la semana que viene no puedo ir a tu clase porque me voy a Praga.
Comentario:
Hola caracola!!! ¿Has llegado ya? ¿Qué tal el viajecito? Ainhoitis y yo hemos quedado para ir mañana a la biblio del MEC por la tarde y luego para tomar algo con Aurora, te apuntas ¿no? Un besete. Te llamo.
Comentario:
Bien argumentado. Pero creo que tiene fallos. En primer lugar reconoces que el dolor es una fuente de aprendizaje y una fuente profunda. Por lo que la experiencia del daño que todo castigo produce es posible que no se quede sólo en provocar respuestas por miedo sino que sirva de guía para interiorizar las potenciales consecuencias de nuestros actos.
Tu argumento falla, porque aunque reconoce la posibilidad de interiorizar profundamente respuestas dolorosas no reconoce que eso sea posible si proceden de un castigo y, francamente, no logro entender porqué.
Saludos y disfruta de Praga (Visita de mi parta la casa de Kafka).
Tu argumento falla, porque aunque reconoce la posibilidad de interiorizar profundamente respuestas dolorosas no reconoce que eso sea posible si proceden de un castigo y, francamente, no logro entender porqué.
Saludos y disfruta de Praga (Visita de mi parta la casa de Kafka).
Comentario:
Bien argumentado. Pero creo que tiene fallos. En primer lugar reconoces que el dolor es una fuente de aprendizaje y una fuente profunda. Por lo que la experiencia del daño que todo castigo produce es posible que no se quede sólo en provocar respuestas por miedo sino que sirva de guía para interiorizar las potenciales consecuencias de nuestros actos.
Tu argumento falla, pues aunque reconoce la posibilidad de interiorizar profundamente respuestas dolorosas no reconoce que eso sea posible si proceden de un castigo y, francamente, no logro entender porqué.
Saludos y disfruta de Praga (Visita de mi parta la casa de Kafka).
Tu argumento falla, pues aunque reconoce la posibilidad de interiorizar profundamente respuestas dolorosas no reconoce que eso sea posible si proceden de un castigo y, francamente, no logro entender porqué.
Saludos y disfruta de Praga (Visita de mi parta la casa de Kafka).
Comentario:
Si señor, muy bien argumentado. Hay! cómo te voy a hechar de menos esa semanita!. Bueno,mañanita nos vemos. Por cierto, quedamos en ciencias de la información en vez de en el jardín botánico porque es allí la charla de género. Un besete.