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Mientras escribo estas línes mis alumnos están haciendo un examen de programación en C. Según mi opinión el examen es muy fácil, sin embargo llevan una hora quejándose. Les he puesto varios ejercicios que son practicamente calcados a los que repasamos el viernes a última hora, y aún así se quejan.La culpa es mía, que soy un buenazo. Eso sí, la inmensa mayoría de sus preguntas son el resultado de no leer el enunciado. De las veinte o treinta veces que me han hecho levantarme de la silla y dejar el periódico deportivo a medias, apenas una o dos no las he solucionado releyéndoles el enunciado.

Según la mayoría de estudios sobre la calidad de la educación en España, el gran fallo de nuestros alumnos es la incapacidad de comprender un texto. Es evidente, la mayoría saben leer, pero no son capaces de analizar lo leído. Hoy me he dado cuenta que es verdad. Si no he repetido diez veces "si pone imprimir, imprime y si pone devolver, devuelve" no lo he hecho ninguna.

Puede que estén nerviosos por el examen, pero si es por eso también tienen delito. Esto es un examen parcial, no es la asignatura mas importante del ciclo y además no se juegan toda la nota de la evaluación ya que me han entregado un trabajo (que les ha salido bastante bien). Además tienen dos horas y media para hacerlo, tiempo de sobra. En fin, veremos como les sale.

Como podéis suponer, estamos en la semana de exámenes. Mañana tengo el otro examen (tipo test, lo corregiré en unos minutos) y el jueves la sesión de evaluación. Si a esto le añadimos que la semana que viene empiezan las vacaciones de pascua, que nada mas volver tenemos el uno de mayo y que entre medias pierdo un día de clase porque tengo que ir a una feria de un instituto de un pueblo cercano a hacer propaganda de este ciclo resulta que en este mes voy a tener 6 ó 7 días de clase.

Eso sí, necesito las vacaciones porque mis fines de semana están empezando a ser demasiado monótonos. Esperemos que en los viajes que tengo planeados este mes (Murcia y Madrid) la cosa se anime un poco, que lo necesito.

dios... yo estaba pensando en dejar la carrera y pasarme al módulo...pero ahora que caigo es mejor impartirlo que sufrirlo...asi que me quedaré :-D

A ver lo que dan de si...yo engancho cinco dias que me parece algo así como una pequeña eternidad. A por ellas...

Pero qué bueeeeeeeeeno eresssssss jajajaj... yo hubiera querido que me dieses clase :)

Claro, yo no pedía que los alumnos hicieran el examen en los 10 minutos que a mí me podía costar, para eso ellos tenían tres horas. A lo que me refiero es que en clase hemos visto la manera de resolverlo (bueno, algo muy parecido, en clase hicimos un ejercicio con horas minutos y segundos y el del examen era de años, meses y días). Pues bien, de los 11 que se han presentado sólo dos han aplicado lo que ya sabían, el resto han hecho lo que han querido. Eso sí, al final sólo he suspendido a tres. Y uno de ellos ya estaba suspendido de antes, que llegó con el curso empezado y no tiene ni idea de nada. Para que se quejen.

A veces los examenes más fáciles no sabes ni por qué ni cómo pero son los que mas dificiles parecen ;)

como entiendo a tus alumnos...recuerda cuando tu estudiaste, seguro que el examen mas xungo que hayas hecho también era fácil para el profesor...

Besitos desde Valencia

Murcia? sí? no jodas!!
jajajajjajaaaa
yuhuuuuuu

la lectura es una fuente de recursos inagotable, la persona que lee desde la infancia nunca acaba de ver sus frutos :)
te esperamos para el bando, cuídame al acho por la mañana, que quiero que me reconozca cuando llegue de trabajar (pq trabajo ese día, ag!)!!!

Pues s, a ver si las vacaciones y puentes nos traen novedad.