Décima Segunda Visita
Hoy viernes 23 de Noviembre las clases han sido suspendidas, por motivos de licenciatura de los 4º medios del Colegio Santa Sabina.
Décima Primera Visita
Observación Nº 7
Hoy 16 de noviembre Catherine y yo llegamos a la sala de clases y nuevamente entramos, con la profesora, sin formar a los niños. Una vez dentro la profesora saluda a sus alumnos y les pide que nos saluden a nosotros.
Al comenzar la clase la profesora les dice a sus alumnos que en esa clase mi compañera Catherine iba a gravarlos como trabajaban en una actividad que ella daría (esto inquietó demasiado a los niños). Luego la profesora les da las instrucciones acerca de la actividad que debían desarrollar y mientras mi compañera grababa la presentación de la profesora. Una vez que termina de dar las explicaciones acerca del trabajo, los alumnos comienzan a trabajar, pero como la vez anterior, lo hacen conversando fuerte y causando un poco de desorden.
Transcurrido el tiempo la profesora les pide que le entreguen sus trabajos, mientras ella interrogaba a algunos alumnos.
Terminada las interrogaciones y la entrega de actividades, suena el timbre que indica el final del módulo, con esto la clase concluye.
Hoy 16 de noviembre Catherine y yo llegamos a la sala de clases y nuevamente entramos, con la profesora, sin formar a los niños. Una vez dentro la profesora saluda a sus alumnos y les pide que nos saluden a nosotros.
Al comenzar la clase la profesora les dice a sus alumnos que en esa clase mi compañera Catherine iba a gravarlos como trabajaban en una actividad que ella daría (esto inquietó demasiado a los niños). Luego la profesora les da las instrucciones acerca de la actividad que debían desarrollar y mientras mi compañera grababa la presentación de la profesora. Una vez que termina de dar las explicaciones acerca del trabajo, los alumnos comienzan a trabajar, pero como la vez anterior, lo hacen conversando fuerte y causando un poco de desorden.
Transcurrido el tiempo la profesora les pide que le entreguen sus trabajos, mientras ella interrogaba a algunos alumnos.
Terminada las interrogaciones y la entrega de actividades, suena el timbre que indica el final del módulo, con esto la clase concluye.
Décima Visita
Observación Nº 6
Este día es un tanto especial, ya que con mi compañera Catherine Candia, nos vimos enfrentados a un cambio de profesor.
Esta vez entramos directamente a la sala de clases en donde la profesora saludo a sus alumnos y les dijo que nos saludaran a nosotros.
Luego la profesora les dice a los niños que tomen un cuaderno y se dirijan al laboratorio del colegio en donde verán un video del aparato digestivo y posteriormente contestaran unas preguntas referentes al video.
Todos nos dirigimos al laboratorio, los alumnos se sientan y la comienza el video.
Una vez terminado el video la profesora les dice a los niños que vayan a la sala de clases y contesten las preguntas.
Cuando llegan a la sala comienzan a contestar la actividad, pero lo hacían ocasionando desordenes y conversando demasiado. Terminada la hora la profesora les pide las respuestas a los estudiantes, pero no todos los alumnos alcanzan a finalizar dicha actividad.
Este día es un tanto especial, ya que con mi compañera Catherine Candia, nos vimos enfrentados a un cambio de profesor.
Esta vez entramos directamente a la sala de clases en donde la profesora saludo a sus alumnos y les dijo que nos saludaran a nosotros.
Luego la profesora les dice a los niños que tomen un cuaderno y se dirijan al laboratorio del colegio en donde verán un video del aparato digestivo y posteriormente contestaran unas preguntas referentes al video.
Todos nos dirigimos al laboratorio, los alumnos se sientan y la comienza el video.
Una vez terminado el video la profesora les dice a los niños que vayan a la sala de clases y contesten las preguntas.
Cuando llegan a la sala comienzan a contestar la actividad, pero lo hacían ocasionando desordenes y conversando demasiado. Terminada la hora la profesora les pide las respuestas a los estudiantes, pero no todos los alumnos alcanzan a finalizar dicha actividad.
Novena Visita
Hoy viernes 2 de noviembre no tuvimos práctica, ya que el colegio otorgó este día como feriado.
Octaba Visita
Hoy viernes 26 de octubre no realizamos observaciones, porque el colegio estaba en una jornada de reflexión y por ende no tuvimos práctica.
Séptima Visita
Observación Nº 5
Hoy viernes 19 de octubre Catherine y yo llegamos a la sala de clases en donde, como todos los viernes, les pedimos a los alumnos que salgan del aula y se dirijan hacia el exterior de ésta formándose en dos filas, hasta que llegue la profesora y esta los haga entrar, en donde los alumnos saludaran a la profesora, a Catherine y a mí.
La profesora comenzó su clase preguntando acerca del mapa conceptual y luego nos pide a Catherine y a mí que les revisemos el mapa conceptual, mientras ella esperaba que instalaran el data para realizar su clase en power point.
Cuando se instala el data y queda a su disposición el power point con las diapositivas proyectadas, la profesora comienza a pasar una nueva unidad (El Aparato Digestivo) pidiendo a los alumnos que saquen un dibujo del aparato digestivo y lo peguen en su cuaderno. Cuando los educandos terminan de pegar el dibujo la profesora prosigue pasando la nueva unidad y les pide a los alumnos que transcríbanlo que esta escrito en la diapositiva a sus cuadernos. Ella sale de la sala y nos pide que cuidemos a los alumnos mientras copian la diapositiva. Los niños comienzan a copiar, mientras conversan pero sin desatar algún escándalo. Terminan de copiar y la profesora sigue pasando su materia, en lo que el timbre, que indica el final del módulo, suena y la profesora da por finalizada su clase.
Hoy viernes 19 de octubre Catherine y yo llegamos a la sala de clases en donde, como todos los viernes, les pedimos a los alumnos que salgan del aula y se dirijan hacia el exterior de ésta formándose en dos filas, hasta que llegue la profesora y esta los haga entrar, en donde los alumnos saludaran a la profesora, a Catherine y a mí.
La profesora comenzó su clase preguntando acerca del mapa conceptual y luego nos pide a Catherine y a mí que les revisemos el mapa conceptual, mientras ella esperaba que instalaran el data para realizar su clase en power point.
Cuando se instala el data y queda a su disposición el power point con las diapositivas proyectadas, la profesora comienza a pasar una nueva unidad (El Aparato Digestivo) pidiendo a los alumnos que saquen un dibujo del aparato digestivo y lo peguen en su cuaderno. Cuando los educandos terminan de pegar el dibujo la profesora prosigue pasando la nueva unidad y les pide a los alumnos que transcríbanlo que esta escrito en la diapositiva a sus cuadernos. Ella sale de la sala y nos pide que cuidemos a los alumnos mientras copian la diapositiva. Los niños comienzan a copiar, mientras conversan pero sin desatar algún escándalo. Terminan de copiar y la profesora sigue pasando su materia, en lo que el timbre, que indica el final del módulo, suena y la profesora da por finalizada su clase.
Sexta Visita
Observación Nº4
Hoy viernes 12 de octubre, llegamos a la sala Catherine y yo a la sala de clases en donde hacemos salir a los alumnos del aula para que esperaran formados a la profesora y así poder entrar ordenados.
A la llegada de la profesora los educando ingresan a la sala y saludan a la profesora, a Catherine y a mí por separado. Luego la profesora les dijo que tomaron sus cuadernos, lápices y libros y se dirigieran a la biblioteca del colegio. Una vez en la biblioteca la profesora les hace un breve repaso de la unidad vista ayudándose de un power point.
La clase fue realizada sin interrupción alguna. Terminado el repaso la profesora les da una actividad a los alumnos, que consistía en la creación de una mapa conceptual utilizando conceptos que ella había dado. Dada las instrucciones les pide a sus alumnos que se ubiquen en grupos y realicen dicha actividad.
Solamente algunos alumnos trabajaron ya que los otros decían no saber realizar un mapa conceptual.
Al término de la clase los estudiantes no terminan la actividad, con lo que la profesora les permite entregar el mapa conceptual la próxima clase.
Hoy viernes 12 de octubre, llegamos a la sala Catherine y yo a la sala de clases en donde hacemos salir a los alumnos del aula para que esperaran formados a la profesora y así poder entrar ordenados.
A la llegada de la profesora los educando ingresan a la sala y saludan a la profesora, a Catherine y a mí por separado. Luego la profesora les dijo que tomaron sus cuadernos, lápices y libros y se dirigieran a la biblioteca del colegio. Una vez en la biblioteca la profesora les hace un breve repaso de la unidad vista ayudándose de un power point.
La clase fue realizada sin interrupción alguna. Terminado el repaso la profesora les da una actividad a los alumnos, que consistía en la creación de una mapa conceptual utilizando conceptos que ella había dado. Dada las instrucciones les pide a sus alumnos que se ubiquen en grupos y realicen dicha actividad.
Solamente algunos alumnos trabajaron ya que los otros decían no saber realizar un mapa conceptual.
Al término de la clase los estudiantes no terminan la actividad, con lo que la profesora les permite entregar el mapa conceptual la próxima clase.
Quinta Visita
Observación nº 3
05 de Octubre del 2007
Como de costumbre la profesora fue a buscar el libro de clases, y yo con mi compañera formamos a los niños. En cuanto llega la profesora, los hace entrar a la sala de clases, para luego saludarlos y pedirles que nos saluden, posteriormente les pide que tomen sus cuadernos y libros, para dirigirse a la biblioteca.
La profesora comienza la clase con la ayuda del power point, y la mayoría de los alumnos se encuentran callados (al parecer están muy atentos a lo que la profesora dice), excepto un grupo de niñas que conversan mucho y no dejan que la clase se desarrolle con total normalidad, por lo que la profesora, luego de reiteradas llamadas de atención, decide sacar a una alumna y realizarle una interrogación, a la cual la niña no responde ninguna de las preguntas realizadas por la profesora y por ende ésta la califica con la nota mínima 1.0, pero le da la posibilidad de subir esa nota la próxima clase, realizándole una nueva interrogación.
Terminado ese acontecimiento, la profesora sigue con la clase y, además, pide a los alumnos que le presenten una tarea dada la clase anterior, pidiéndonos ayuda a nosotros, Catherine y yo, que consistía en revisar puesto por puesto las tareas y colocando “Rev”, si tenía la tarea completa y un “Sin tarea” si no tenía la tarea.
Luego de eso la clase termina a las 13:00 horas y los alumnos se retiran de la sala.
05 de Octubre del 2007
Como de costumbre la profesora fue a buscar el libro de clases, y yo con mi compañera formamos a los niños. En cuanto llega la profesora, los hace entrar a la sala de clases, para luego saludarlos y pedirles que nos saluden, posteriormente les pide que tomen sus cuadernos y libros, para dirigirse a la biblioteca.
La profesora comienza la clase con la ayuda del power point, y la mayoría de los alumnos se encuentran callados (al parecer están muy atentos a lo que la profesora dice), excepto un grupo de niñas que conversan mucho y no dejan que la clase se desarrolle con total normalidad, por lo que la profesora, luego de reiteradas llamadas de atención, decide sacar a una alumna y realizarle una interrogación, a la cual la niña no responde ninguna de las preguntas realizadas por la profesora y por ende ésta la califica con la nota mínima 1.0, pero le da la posibilidad de subir esa nota la próxima clase, realizándole una nueva interrogación.
Terminado ese acontecimiento, la profesora sigue con la clase y, además, pide a los alumnos que le presenten una tarea dada la clase anterior, pidiéndonos ayuda a nosotros, Catherine y yo, que consistía en revisar puesto por puesto las tareas y colocando “Rev”, si tenía la tarea completa y un “Sin tarea” si no tenía la tarea.
Luego de eso la clase termina a las 13:00 horas y los alumnos se retiran de la sala.
Cuarta Visita
Observación nº 2
28 de Septiembre del 2007
Antes de llegar a la sala de clases la profesora se va en búsqueda del libro de clases y nos pide a Catherine y a mí, que formemos los niños mientras ella llega. Ambos formamos a los niños y la profesora cuando llega les permite ingresar al aula. Una vez a dentro la profesora pide a los educandos que se pongan de pie, para que se puedan saludar y además saludarnos a nosotros.
La profesora les dice a los alumnos que tomen sus cuadernos y libros, para que se dirijan a la biblioteca, en donde realiza la clase. Ya instalados en biblioteca, la profesora comienza a realizar un breve resumen del contenido visto durante toda la unidad pasada. A medida que va pasando la materia se van haciendo presente lo personajes característicos, como “Don Enrique”, que les realiza pregunta a los niños y”la Profe Karin”, quien les aclara las preguntas.
Terminad el resumen la profesora les pasa una guía, la cual los alumnos la deben terminar en clases, ya que esta lleva como fin una nota.
Luego de terminar esta actividad, se termina el modulo de clases y los alumnos se retiran.
28 de Septiembre del 2007
Antes de llegar a la sala de clases la profesora se va en búsqueda del libro de clases y nos pide a Catherine y a mí, que formemos los niños mientras ella llega. Ambos formamos a los niños y la profesora cuando llega les permite ingresar al aula. Una vez a dentro la profesora pide a los educandos que se pongan de pie, para que se puedan saludar y además saludarnos a nosotros.
La profesora les dice a los alumnos que tomen sus cuadernos y libros, para que se dirijan a la biblioteca, en donde realiza la clase. Ya instalados en biblioteca, la profesora comienza a realizar un breve resumen del contenido visto durante toda la unidad pasada. A medida que va pasando la materia se van haciendo presente lo personajes característicos, como “Don Enrique”, que les realiza pregunta a los niños y”la Profe Karin”, quien les aclara las preguntas.
Terminad el resumen la profesora les pasa una guía, la cual los alumnos la deben terminar en clases, ya que esta lleva como fin una nota.
Luego de terminar esta actividad, se termina el modulo de clases y los alumnos se retiran.
Tercera Visita
El día 21 de Septiembre, las clases fueron suspendidas por motivo de las Fiestas Patrias.