Visita 7
MARTES 20 DE NOVIEMBRE 2007
En esta clase se realizo la ultima prueba de química, en ella entraba solamente nomenclatura de alcanos, alquenos y alquinos. La prueba se realizo en parejas y duro 1 hora 20 minutos, esta ocurrió con absoluta normalidad y no se observo que los alumnos copiaran o intentaran hacerlo.
En esta clase se realizo la ultima prueba de química, en ella entraba solamente nomenclatura de alcanos, alquenos y alquinos. La prueba se realizo en parejas y duro 1 hora 20 minutos, esta ocurrió con absoluta normalidad y no se observo que los alumnos copiaran o intentaran hacerlo.
Visita 6
VIERNES 9 DE NOVIEMBRE 2007
Entramos al aula a las 9:50 am, como de costumbre saludamos a los alumnos y estos tomaron asiento. Luego la profesora pregunto “Quien falta que termine con la guía de alcanos”, a lo que todos los alumnos levantaron la mano en señal que no la habían terminado. En vista de esta situación la profesora dijo: “Hoy será la ultima clase que trabajaremos en esta guía”, así es que resuelvan sus dudas y finalicen con la realización de este trabajo.
Los alumnos entusiasmados por finalizar y terminar con esta guía trabajaron silenciosamente y de forma muy ordena. Aunque algunos se encontraban estudiando para otras asignaturas (Ya que este día se realizarían las pruebas recuperativas) pero también lo hacían de manera ordenada.
Cuando faltaban 5 minutos para terminar la clase (10:25am) la profesora recordó a los alumnos que se daba por finalizados los contenidos de alcanos y que el día martes empezarían a ver alquenos y alquinos, su nomenclatura y formula general. En seguida nos despedimos y nos retiramos del aula.
Entramos al aula a las 9:50 am, como de costumbre saludamos a los alumnos y estos tomaron asiento. Luego la profesora pregunto “Quien falta que termine con la guía de alcanos”, a lo que todos los alumnos levantaron la mano en señal que no la habían terminado. En vista de esta situación la profesora dijo: “Hoy será la ultima clase que trabajaremos en esta guía”, así es que resuelvan sus dudas y finalicen con la realización de este trabajo.
Los alumnos entusiasmados por finalizar y terminar con esta guía trabajaron silenciosamente y de forma muy ordena. Aunque algunos se encontraban estudiando para otras asignaturas (Ya que este día se realizarían las pruebas recuperativas) pero también lo hacían de manera ordenada.
Cuando faltaban 5 minutos para terminar la clase (10:25am) la profesora recordó a los alumnos que se daba por finalizados los contenidos de alcanos y que el día martes empezarían a ver alquenos y alquinos, su nomenclatura y formula general. En seguida nos despedimos y nos retiramos del aula.
Visita 5
MARTES 6 DE NOVIEMBRE 2007
Junto con la profesora entramos a las 9:10 am al aula, saludando a los alumnos y pidiéndole que tomaran asiento. Luego la profesora recordó lo visto en la clase anterior y agrego “todos saquen su guía de nomenclatura de alcanos, que Jonathan les entrego la clase pasada, pues hoy comenzaremos a trabajaran en ella”. Además con esta guía se terminara con los contenidos referidos a alcanos.
Los alumnos que tenían dicha guía de ejercicios sacaron su material y comenzaron a trabajar. Los que no la tenían le solicitaron a la profesora que se les diera una. Algunos olvidaron su guía y volvieron a pedirla, lo que propicio que se formara un desorden (Poco común) en el aula; pero esta situación se calmo cuando la profesora dijo: “Solo les daré la guía aquellas personas que se encontraban ausentes ese día”. Luego de estas palabras los alumnos tomaron asiento y comenzaron a trabajar en la guía (ahora en completo orden).
Cuando la gran mayoría de los alumnos trabajaba en lo asignado (a excepción de unos pocos que hablaban de cualquier otra cosa), la profesora acoto que las personas que tenían dudas o necesitaban de alguna ayuda con la guía podían recurrir donde Ella o hacia Mi, a resolver estas. Resolviendo dudas y realizando la guía transcurrió el tiempo de esta clase, Yo junto a la profesora nos despedimos de los alumnos y nos retiramos hacia el laboratorio de Ciencias.
Junto con la profesora entramos a las 9:10 am al aula, saludando a los alumnos y pidiéndole que tomaran asiento. Luego la profesora recordó lo visto en la clase anterior y agrego “todos saquen su guía de nomenclatura de alcanos, que Jonathan les entrego la clase pasada, pues hoy comenzaremos a trabajaran en ella”. Además con esta guía se terminara con los contenidos referidos a alcanos.
Los alumnos que tenían dicha guía de ejercicios sacaron su material y comenzaron a trabajar. Los que no la tenían le solicitaron a la profesora que se les diera una. Algunos olvidaron su guía y volvieron a pedirla, lo que propicio que se formara un desorden (Poco común) en el aula; pero esta situación se calmo cuando la profesora dijo: “Solo les daré la guía aquellas personas que se encontraban ausentes ese día”. Luego de estas palabras los alumnos tomaron asiento y comenzaron a trabajar en la guía (ahora en completo orden).
Cuando la gran mayoría de los alumnos trabajaba en lo asignado (a excepción de unos pocos que hablaban de cualquier otra cosa), la profesora acoto que las personas que tenían dudas o necesitaban de alguna ayuda con la guía podían recurrir donde Ella o hacia Mi, a resolver estas. Resolviendo dudas y realizando la guía transcurrió el tiempo de esta clase, Yo junto a la profesora nos despedimos de los alumnos y nos retiramos hacia el laboratorio de Ciencias.
visita
MARTES 30 DE OCTUBRE 2007
Hoy la profesora se atrasó 5 minutos en llegar a el aula, al ingresar se justifico con sus alumnos diciendo: “Disculpen por mi demora, es que me encontraba en reunión de departamento (Ciencias) con las demás colegas”. Luego recordó los contenidos de la clase anterior y dijo que los objetivos de la clase de hoy eran: “Ver alcanos Cis y Trans” como diferenciarlos y la manera de identificarlos.
De esta manera escribió los objetivos y comenzó a profundizar en ellos, el clima del aula fue de respeto y de atención por la gran mayoría de los alumnos, solo unos pocos (Alrededor de 5) se dedicaron solamente a conversar.
Cuando los alumnos estaban escribiendo la materia y faltaba poco tiempo para finalizar la clase la profesora me pidió que les entregara a los alumnos una guía de nomenclatura de alcanos, agrego que el que quería podía adelantar los ejercicios en sus casas. Y que de todas maneras la próxima clase se empezaría a realizar esta guía. Con esto termino la clase
MARTES 23 DE OCTUBRE 2007
Esta fue mi primera clase con el 2º año A (Por petición de la profesora), entramos a el aula a las 9:10, al entrar la profesora pidió que tomaran asiento y enseguida me presento diciendo que yo estaría para ayudarlos y servirle de apoyo. Una vez que finalizo con mi presentación me pidió que tomara asiento y comenzó con los contenidos del día.
La profesora estaba viendo los grupos funcionales (química orgánica), y en la clase anterior comenzó con los alcanos. (Esto lo se porque recordó a grandes rasgos lo visto la clase anterior), en la clase de hoy trato los alcanos primarios, secundarios y terciarios; su formula general y algunos ejemplos. Además enseño la nomenclatura de este grupo funcional.
De esto se trato toda la clase, la profesora escribió la materia en la pizarra y pidió que todos anotaran. Esta clase ocurrió en un clima de total tranquilidad y todos los alumnos siguieron al pie de la letra lo que la profesora les indico.
Cuando faltaban unos pocos minutos para terminar la clase, felicitó el buen comportamiento de los alumnos y agrego: “Espero que sigan así ya que su forma de actuar cambio mucho después de su gira por Europa”. De esta manera finalizo la clase del día de hoy.
Visita 4
MARTES 16 DE OCTUBRE 2007
Hoy no fui a práctica porque me encontraba con licencia médica, debido con una contusión en el ojo derecho. Informe de esta situación a la profesora Cecilia Melo por medio de un mail.
Hoy no fui a práctica porque me encontraba con licencia médica, debido con una contusión en el ojo derecho. Informe de esta situación a la profesora Cecilia Melo por medio de un mail.
Visita 3
VIERNES 12 DE OCTUBRE 2007
Junto con la profesora nos dirigimos al aula del 1º año A, entramos a la sala la profesora saludo y pidió que tomaran asiento. A continuación me presento al grupo curso y les pidió que actuaran de manera normal, ya que comenzaron hacer desorden debido a mi presencia.
Luego que los alumnos se tranquilizaron, la profesora recordó los contenidos vistos la clase pasada, sobre los grupos sanguíneos, y dijo de manera verbal los objetivos de esta clase. Los enumero de uno a tres y dijo que si prestaban atención y permitían avanzar de manera rápida con ellos los dejaría salir unos minutos antes. De esta manera comenzó con los objetivos escribiendo primeramente en que consistían los grupos sanguíneos, el segundo objetivo fue nombrar los grupos sanguíneos y escribir en que se diferenciaban; y por ultimo realizo una tabla de la mezcla que se podían realizar con los distintos grupos sanguíneos, además resalto el grupo que era llamado dador universal y al aceptor universal, los explico y diferencio.
Una vez finalizado los objetivos de la clase la profesora dijo que podían salir todas aquellas personas que habían escrito toda la materia, pero que antes de retirarse debían mostrarle su cuaderno. De esta manera fueron saliendo los alumnos hasta que se retiraron todos.
Cuando ya no quedaban alumnos la profesora me pregunto si yo me manejaba con los contenidos de Química Orgánica, a lo que les respondí que si. Entonces ella me dijo si existía la posibilidad de cambiar mi practica a los días martes ya que ella necesitaba ayuda con un segundo medio, donde se encontraba viendo Química Orgánica, debido que era un curso muy numeroso y ella no alcanzaba resolver todas sus dudas. A lo que yo le pregunte en que horario seria (vimos el horario) y yo les respondí que no tenía problema. Entonces en común acuerdo cambiamos mi práctica para los días martes de las 9:10 a las 10:30 hrs.
Junto con la profesora nos dirigimos al aula del 1º año A, entramos a la sala la profesora saludo y pidió que tomaran asiento. A continuación me presento al grupo curso y les pidió que actuaran de manera normal, ya que comenzaron hacer desorden debido a mi presencia.
Luego que los alumnos se tranquilizaron, la profesora recordó los contenidos vistos la clase pasada, sobre los grupos sanguíneos, y dijo de manera verbal los objetivos de esta clase. Los enumero de uno a tres y dijo que si prestaban atención y permitían avanzar de manera rápida con ellos los dejaría salir unos minutos antes. De esta manera comenzó con los objetivos escribiendo primeramente en que consistían los grupos sanguíneos, el segundo objetivo fue nombrar los grupos sanguíneos y escribir en que se diferenciaban; y por ultimo realizo una tabla de la mezcla que se podían realizar con los distintos grupos sanguíneos, además resalto el grupo que era llamado dador universal y al aceptor universal, los explico y diferencio.
Una vez finalizado los objetivos de la clase la profesora dijo que podían salir todas aquellas personas que habían escrito toda la materia, pero que antes de retirarse debían mostrarle su cuaderno. De esta manera fueron saliendo los alumnos hasta que se retiraron todos.
Cuando ya no quedaban alumnos la profesora me pregunto si yo me manejaba con los contenidos de Química Orgánica, a lo que les respondí que si. Entonces ella me dijo si existía la posibilidad de cambiar mi practica a los días martes ya que ella necesitaba ayuda con un segundo medio, donde se encontraba viendo Química Orgánica, debido que era un curso muy numeroso y ella no alcanzaba resolver todas sus dudas. A lo que yo le pregunte en que horario seria (vimos el horario) y yo les respondí que no tenía problema. Entonces en común acuerdo cambiamos mi práctica para los días martes de las 9:10 a las 10:30 hrs.
VISITA 6
VIERNES 5 DE OCTUBRE 2007
De común acuerdo con Paulina nos juntaríamos a las 11:30 en el paradero de la Villa Universitaria, para de esta manera ir a nuestra primera practica en el colegio Wessex, pero cuando me dirigía al colegio y solicite parar al micrero en el paradero antes mencionado este hizo caso omiso y solo se detuvo en el paradero que sigue, que se encuentra bastante lejos del paradero donde se encuentra el Wessex; por lo que se me hizo imposible llegar a la hora y decidí devolverme a mi casa. Además de asistir al colegio llegaría muy atrasado.
De común acuerdo con Paulina nos juntaríamos a las 11:30 en el paradero de la Villa Universitaria, para de esta manera ir a nuestra primera practica en el colegio Wessex, pero cuando me dirigía al colegio y solicite parar al micrero en el paradero antes mencionado este hizo caso omiso y solo se detuvo en el paradero que sigue, que se encuentra bastante lejos del paradero donde se encuentra el Wessex; por lo que se me hizo imposible llegar a la hora y decidí devolverme a mi casa. Además de asistir al colegio llegaría muy atrasado.
Visita 2
VIERNES 5 DE OCTUBRE 2007
De común acuerdo con Paulina nos juntaríamos a las 11:30 en el paradero de la Villa Universitaria, para de esta manera ir a nuestra primera practica en el colegio Wessex, pero cuando me dirigía al colegio y solicite parar al micrero en el paradero antes mencionado este hizo caso omiso y solo se detuvo en el paradero que sigue, que se encuentra bastante lejos del paradero donde se encuentra el Wessex; por lo que se me hizo imposible llegar a la hora y decidí devolverme a mi casa. Además de asistir al colegio llegaría muy atrasado.
De común acuerdo con Paulina nos juntaríamos a las 11:30 en el paradero de la Villa Universitaria, para de esta manera ir a nuestra primera practica en el colegio Wessex, pero cuando me dirigía al colegio y solicite parar al micrero en el paradero antes mencionado este hizo caso omiso y solo se detuvo en el paradero que sigue, que se encuentra bastante lejos del paradero donde se encuentra el Wessex; por lo que se me hizo imposible llegar a la hora y decidí devolverme a mi casa. Además de asistir al colegio llegaría muy atrasado.
Visita 1
SEPTIEMBRE 2007
No fuimos a práctica debido a que los alumnos se encontraban de gira por Europa. La profesora guía nos aconsejo realizar la práctica desde octubre.
No fuimos a práctica debido a que los alumnos se encontraban de gira por Europa. La profesora guía nos aconsejo realizar la práctica desde octubre.