DANIEL LEBRATO : HAYA PAZ
En este artículo el autor propone que el día de la paz
–actualmente Día Escolar por la Paz y la Noviolencia–
pase a ser en adelante fiesta en el calendario laboral andaluz
y celebrado por todos con tanto o más motivo
que la Constitución, el día del Trabajo o la Inmaculada
*
_______________________________________
LA PAZ Y LA PREGUNTITA
Más de 66 centros escolares de Sevilla han participado
en el Día Escolar por la Paz y Noviolencia de 2006.
Círculos de razonamiento:
1. Lo contrario de la paz es la guerra y que se sepa el mundo globalmente está en paz
2. Nosotros, nuestro alumnado: vivimos en paz
3. A quien le parezca este mundo atroz, será porque esta paz le parezca atroz.
O viceversa
4. Algunos hablan de paz para que los de abajo no ofrezcan resistencia, no se muevan
5. A estos se les ve el plumero pacífico y democrático
cuando la paz de las democracias no les interesa
6. Pasó en Chile. Pasará en Bolivia, ya lo verán. (Mucho antes, pasó aquí en España)
7. Los Estados han puesto las ONGs a trabajar. Así suplen o parchean las partidas asistenciales que como Estados tendrían que incluir en sus presupuestos
8. Las ONGs dan vida nueva a la vieja caridad, la iglesia al fondo
9. Las ONGs dan salida a la terrible pregunta que se hacen personas
bien intencionadas: –¿Qué puedo hacer yo, pobre mortal, por arreglar este mundo?
10. De militancia en partidos y sindicatos, de la revolución social, ya es que ni hablamos
11. Mientras tanto y como queríamos demostrar: el mundo sigue armado
12. Mientras tanto y como queríamos demostrar: cualquier joven, si le preguntan,
defiende más ejército y más policía que nunca
13. ¿Qué asignatura o quién enseña pacifismo y utopías a corto y realizables?
14. Los gobiernos se lucran y hacen plusvalías fabricando armamentos
15. El Gobierno psoecialista de España salva astilleros fabricando armamento
que luego, si le deja el amiguito yanki, quiere vender
16. La pancarta de la paz y el desarme se cambia por paz y no violencia
17. Conferencias Mundiales de Desarme: se han hecho (cuando había bloques)
18. Hoy no hay bloques, hay la pax de Bush
19. Se mezcla lo que es la paz (entre Estados o Naciones)
con lo que son convivencia y buenas costumbres (entre personas)
20. Que no haya riñas en clase, claro, nadie las quiere, que no haya violencia
en los recreos ni peleas a la salida, nadie las quiere
21. Los ejércitos se frotan las manos (y las balas)
22. Los fabricantes de armas se frotan las manos (y el bolsillo)
23. Un día al año los escolares celebran la paz, qué bonito, cuanta banderita
24. Profesores que saben o callan y profesores que callan y saben que todos callan
25. Mientras, los Estados Unidos en Rota y los ingleses en Gibraltar
26. Armados hasta los dientes, vigilando el paso del Estrecho
27. Es que son peligrosísimas las pateras
28. Ceuta y Melilla alambradas y en todas las listas negras de Aministía Internacional
29. Pero eso sí: los días 30 de enero (murió Gandhi, ni siquiera el Che)
dan para hablar a los escolares de la paz
30. No vaya a ser que a la salida de clase nos arañen el volkswagen
Pero visto que nadie en su sano juicio dirá no a la paz y a la no violencia
(nosotros tampoco)
Y visto que hay tanta gente partidaria de la paz
(multitud: más gente cree en la paz que en la inmaculada concepción de María)
Proponemos que para el próximo año el Día de la Paz sea fiesta en toda Andalucía
Un calendario escolar y laboral con su Día de la Paz en rojo-fiesta
El día 30 o 31, según cuadre, en lunes para un puente
o el 29 (Santo Tomás de Aquino), rancio patrono de estudiantes y profesores,
lo que nos aunaría con las facultades y escuelas universitarias.
Lo mismo que el día de la Constitución se inculca, se supone, constitucionalismo
o el 28 de febrero andalucismo
la fiesta de la Paz celebraría la paz y los estudios,
la paz y la razón bien aprovechada y entendida
como únicas vías de conocimiento y entendimiento
entre personas y Estados y mundos venideros.
Hermosa fiesta donde la Igualdad y la Coeducación tendrían su sitio de oro
y nadie se apuntaría méritos que son de todos
y a nadie pertenecen
Daniel Lebrato, 1 de febrero de 2006
En este artículo el autor propone que el día de la paz
–actualmente Día Escolar por la Paz y la Noviolencia–
pase a ser en adelante fiesta en el calendario laboral andaluz
y celebrado por todos con tanto o más motivo
que la Constitución, el día del Trabajo o la Inmaculada
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LA PAZ Y LA PREGUNTITA
Más de 66 centros escolares de Sevilla han participado
en el Día Escolar por la Paz y Noviolencia de 2006.
Círculos de razonamiento:
1. Lo contrario de la paz es la guerra y que se sepa el mundo globalmente está en paz
2. Nosotros, nuestro alumnado: vivimos en paz
3. A quien le parezca este mundo atroz, será porque esta paz le parezca atroz.
O viceversa
4. Algunos hablan de paz para que los de abajo no ofrezcan resistencia, no se muevan
5. A estos se les ve el plumero pacífico y democrático
cuando la paz de las democracias no les interesa
6. Pasó en Chile. Pasará en Bolivia, ya lo verán. (Mucho antes, pasó aquí en España)
7. Los Estados han puesto las ONGs a trabajar. Así suplen o parchean las partidas asistenciales que como Estados tendrían que incluir en sus presupuestos
8. Las ONGs dan vida nueva a la vieja caridad, la iglesia al fondo
9. Las ONGs dan salida a la terrible pregunta que se hacen personas
bien intencionadas: –¿Qué puedo hacer yo, pobre mortal, por arreglar este mundo?
10. De militancia en partidos y sindicatos, de la revolución social, ya es que ni hablamos
11. Mientras tanto y como queríamos demostrar: el mundo sigue armado
12. Mientras tanto y como queríamos demostrar: cualquier joven, si le preguntan,
defiende más ejército y más policía que nunca
13. ¿Qué asignatura o quién enseña pacifismo y utopías a corto y realizables?
14. Los gobiernos se lucran y hacen plusvalías fabricando armamentos
15. El Gobierno psoecialista de España salva astilleros fabricando armamento
que luego, si le deja el amiguito yanki, quiere vender
16. La pancarta de la paz y el desarme se cambia por paz y no violencia
17. Conferencias Mundiales de Desarme: se han hecho (cuando había bloques)
18. Hoy no hay bloques, hay la pax de Bush
19. Se mezcla lo que es la paz (entre Estados o Naciones)
con lo que son convivencia y buenas costumbres (entre personas)
20. Que no haya riñas en clase, claro, nadie las quiere, que no haya violencia
en los recreos ni peleas a la salida, nadie las quiere
21. Los ejércitos se frotan las manos (y las balas)
22. Los fabricantes de armas se frotan las manos (y el bolsillo)
23. Un día al año los escolares celebran la paz, qué bonito, cuanta banderita
24. Profesores que saben o callan y profesores que callan y saben que todos callan
25. Mientras, los Estados Unidos en Rota y los ingleses en Gibraltar
26. Armados hasta los dientes, vigilando el paso del Estrecho
27. Es que son peligrosísimas las pateras
28. Ceuta y Melilla alambradas y en todas las listas negras de Aministía Internacional
29. Pero eso sí: los días 30 de enero (murió Gandhi, ni siquiera el Che)
dan para hablar a los escolares de la paz
30. No vaya a ser que a la salida de clase nos arañen el volkswagen
Pero visto que nadie en su sano juicio dirá no a la paz y a la no violencia
(nosotros tampoco)
Y visto que hay tanta gente partidaria de la paz
(multitud: más gente cree en la paz que en la inmaculada concepción de María)
Proponemos que para el próximo año el Día de la Paz sea fiesta en toda Andalucía
Un calendario escolar y laboral con su Día de la Paz en rojo-fiesta
El día 30 o 31, según cuadre, en lunes para un puente
o el 29 (Santo Tomás de Aquino), rancio patrono de estudiantes y profesores,
lo que nos aunaría con las facultades y escuelas universitarias.
Lo mismo que el día de la Constitución se inculca, se supone, constitucionalismo
o el 28 de febrero andalucismo
la fiesta de la Paz celebraría la paz y los estudios,
la paz y la razón bien aprovechada y entendida
como únicas vías de conocimiento y entendimiento
entre personas y Estados y mundos venideros.
Hermosa fiesta donde la Igualdad y la Coeducación tendrían su sitio de oro
y nadie se apuntaría méritos que son de todos
y a nadie pertenecen
Daniel Lebrato, 1 de febrero de 2006