Conciliación de la vida escolar y laboral
La conciliación de la vida escolar y laboral es el esfuerzo encaminado a que los padres y madres de los alumnos puedan compaginar su trabajo con el horario de sus hijos/as. ¿Cuál es el objetivo de esta conciliación? Aquí es donde, a mi juicio, empieza la parte interesante. Podemos considerar dos hipotéticos objetivos bastante diferentes.
1. Que los padres puedan pasar más tiempo con los hijos
2. Que los padres tengan dónde dejar a sus hijos mientras trabajan
¿Cuál de las dos os parece más importante? Parece que las dos lo son, sin embargo la primera perspectiva nos lleva en una dirección muy diferente a la de la segunda. ¿Cuáles son las consecuencias de enfocar la conciliación de una u otra manera?
Si entendemos que los padres deben pasar mayor tiempo con sus hijos, parece que la solución pasa por reducir ambos horarios (el de trabajo y el escolar) y hacerlos coincidir, para que las familias puedan pasar juntas el resto del día.
¿Y si decidimos que lo importante es que los padres puedan dejar a sus hijos “a buen recaudo” hasta que vuelven del trabajo? Entonces la cosa cambia, el horario escolar tiende a ampliarse para hacerlo coincidir al máximo con el horario laboral.
¿Cuál de las dos posturas se enfrenta actualmente?
Os paso un resumen de un escrito enviado por la CEAPA al MEC, proponiendo siete medidas concretas para conciliar la vida laboral, familiar y escolar, extraído de la siguiente página Web: http://www.ceapa.es/textos/notasprensa/notas_117.htm
1. Paralizar la expansión de la jornada escolar continua (sólo de mañana) que se está produciendo en muchas Comunidades Autónomas.
2. Prolongar el calendario escolar, de manera que el curso escolar comience en la primera semana de septiembre y finalice la última semana de junio.
3. Que los centros educativos públicos permanezcan abiertos 12 horas al día, siete días de la semana y once meses al año.
4. Establecer permisos laborales para que padres y madres puedan asistir, durante un número limitado de días al año, a reuniones de tutoría, consejos escolares y otras actividades educativas.
5. Crear más plazas públicas de Educación Infantil.
6. Establecer programas de formación para padres y madres en temas como participación, educación sexual, violencia de género, drogas, resolución de conflictos, etc., para que puedan ejercer mejor su tarea educativa y hacer más sencilla esa conciliación de la vida laboral y escolar.
7. Control sobre la programación que emiten las cadenas de televisión para que, en horarios de protección del menor, éstas cumplan los compromisos que firmaron el pasado 9 de diciembre con el Gobierno, impulsando el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia. Una programación que no transmita contravalores facilita esa conciliación.
¿Cuál de las dos líneas citadas anteriormente os parece que prevalece en estas siete consideraciones?
1. Que los padres puedan pasar más tiempo con los hijos
2. Que los padres tengan dónde dejar a sus hijos mientras trabajan
¿Cuál de las dos os parece más importante? Parece que las dos lo son, sin embargo la primera perspectiva nos lleva en una dirección muy diferente a la de la segunda. ¿Cuáles son las consecuencias de enfocar la conciliación de una u otra manera?
Si entendemos que los padres deben pasar mayor tiempo con sus hijos, parece que la solución pasa por reducir ambos horarios (el de trabajo y el escolar) y hacerlos coincidir, para que las familias puedan pasar juntas el resto del día.
¿Y si decidimos que lo importante es que los padres puedan dejar a sus hijos “a buen recaudo” hasta que vuelven del trabajo? Entonces la cosa cambia, el horario escolar tiende a ampliarse para hacerlo coincidir al máximo con el horario laboral.
¿Cuál de las dos posturas se enfrenta actualmente?
Os paso un resumen de un escrito enviado por la CEAPA al MEC, proponiendo siete medidas concretas para conciliar la vida laboral, familiar y escolar, extraído de la siguiente página Web: http://www.ceapa.es/textos/notasprensa/notas_117.htm
1. Paralizar la expansión de la jornada escolar continua (sólo de mañana) que se está produciendo en muchas Comunidades Autónomas.
2. Prolongar el calendario escolar, de manera que el curso escolar comience en la primera semana de septiembre y finalice la última semana de junio.
3. Que los centros educativos públicos permanezcan abiertos 12 horas al día, siete días de la semana y once meses al año.
4. Establecer permisos laborales para que padres y madres puedan asistir, durante un número limitado de días al año, a reuniones de tutoría, consejos escolares y otras actividades educativas.
5. Crear más plazas públicas de Educación Infantil.
6. Establecer programas de formación para padres y madres en temas como participación, educación sexual, violencia de género, drogas, resolución de conflictos, etc., para que puedan ejercer mejor su tarea educativa y hacer más sencilla esa conciliación de la vida laboral y escolar.
7. Control sobre la programación que emiten las cadenas de televisión para que, en horarios de protección del menor, éstas cumplan los compromisos que firmaron el pasado 9 de diciembre con el Gobierno, impulsando el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia. Una programación que no transmita contravalores facilita esa conciliación.
¿Cuál de las dos líneas citadas anteriormente os parece que prevalece en estas siete consideraciones?
Comentario:
Gracias por vuestras aportaciones, es un lujo teneros por aquí... Si me permitís una pregunta más ¿Alguna vez os habéis preguntado qué horario de trabajo os gustaría tener? ¿Cuánto tiempo libre os gustaría disfrutar y en qué lo emplearíais? Y os hablo fundamentalmente desde la perspectiva de a medio y largo plazo... ¿Que podríamos perderlo en lugar de utilizarlo para educar a nuestros hijos o hacer cosas productivas que nos hagan más felices y mejores personas? Sí, podríamos, pero tendríamos la oportunidad de elegir. Supongo que dependerá de cada persona, yo particularmente tengo muchas aficiones, pasiones, inquietudes fuera del ámbito laboral, que no podría satisfacer con determinados horarios laborales. ¿Podré conseguir un horario que me lo permita? ¿Me bastará el dinero que gane? Yo intentaré poner los medios a mi alcance para que estas dos preguntas sean afirmativas. Si pensáis lo mismo, quizá podamos iniciar una pequeña revolución...
Un abrazo.
Un abrazo.
Comentario:
creo que los dos puntos a los que haces referencia son importantes, pero opino que tal y como está la sociedad hoy en dia, deberían pasar mucho más tiempo los padres con sus hijos. me da mucha pena si pienso que la mayoría de los niños de esta generación crecen con cuidadoras, con la tele o con el colegio, al que se le pide que haga de padres y asuma toda su educación.
Cuando los padres están con sus hijos, pasan poco tiempo con ellos, y por ello les permiten todo. Luego los problemas de que no tengan límites los tenemos en la escuela....
Cuando los padres están con sus hijos, pasan poco tiempo con ellos, y por ello les permiten todo. Luego los problemas de que no tengan límites los tenemos en la escuela....
Comentario:
Apoyo lo que dice Monse, y añado: ¡¡¡YA BASTA!!! Basta ya de asignar a la mujer papeles que no nos pertenecen "por naturaleza"; basta ya de construir en base a una dominación masculina; basta ya de pagar nuestros errores con l@s niñ@s; basta ya de tanta incoherencia a la hora de poner "parches" a los "descosidos"; basta, basta, basta ¿Hasta cuándo? ¿Conciliación de la vida laboral y escolar? Ja! Sinceramente, no me lo creo.
Uy! que casi me voy del tema. Escojo opción 1: que los padres puedan pasar más tiempo con sus hij@s, pero que ese tiempo sea bien utilizado es otro problema de no fácil solución, no creo que lo mejor sea reducir el horario laboral para que l@s hij@s puedan estar más horas frente al televisor, la madre planchando y el padre en el bar. El tiempo libre cuando se malgasta no es ocio, decían los griegos, y lo que para nosotr@s es ocio es algo en lo que tod@s tendríamos que pararnos un poco a pensar. Ocio/Neg-ocio.
Espero no haber divagado demasiado. Un saludillo Sergio.
Uy! que casi me voy del tema. Escojo opción 1: que los padres puedan pasar más tiempo con sus hij@s, pero que ese tiempo sea bien utilizado es otro problema de no fácil solución, no creo que lo mejor sea reducir el horario laboral para que l@s hij@s puedan estar más horas frente al televisor, la madre planchando y el padre en el bar. El tiempo libre cuando se malgasta no es ocio, decían los griegos, y lo que para nosotr@s es ocio es algo en lo que tod@s tendríamos que pararnos un poco a pensar. Ocio/Neg-ocio.
Espero no haber divagado demasiado. Un saludillo Sergio.
Comentario:
La escuela se esta convirtiendo en esa gran madre sin rostro que tiene que asumir las funciones que antaño ejercia la mujer en la famila: cuidado, atención, educación, disciplina, afetividad... de los hijos. Es una madre que tiene que encargarse de una familia numerosa con cientos de niños varipintos (cada uno de su padre y de su madre , valga la redundancia).
Esta sociedad machista sigue delegando en una mujer, la escuela, lo que fué responsablidad de las mujeres por nacimiento en otros tiempos. Las nuevas generaciones no han sabido hacer frente a la incormporación de la mujer a la vida laboral y la familia, en mayor medida los hijos, se han visto avocados a un estado de indefensión y falta de atención.
Las respuestas a este problema pasan por un proceso de concienciación y cambio social en el que las parejas organicen sus tiempos para responsabilizarse de los hijos, cambio que incluya las póliticas de empresa con jornadas laborales que permitan hacer frente a la vida familiar...
la solución no es solicitar más tiempo de escuela, como se reclama más tiempos y espacios donde aparcar los coches, la obligación de los padres es educar y ocuparse de sus hijos y no buscar espacios de dpnde se encatgen de ellos.
Estamos convirtiendo a la escuela en un espacio asistencial donde los padres aparcan a sus hijos y no se preocupan de ellos mientras cumplen sus responsabilidades laborales.
La escuela es incapaz de hacer frente, a las necesidades de los niños que no reciben la formación y atención necesaria de sus familias, y se convierte en un sistema compensatorio que fracasa en su fución tradicional y sus nuevas responsabilidades.
Al final los niños siguen siendo las victimas, de una sociedad que basa su progreso en la producción y no en las generaciones de futuro. ¡ES CUESTIÓN DE PRIORIDADES!.
Esta sociedad machista sigue delegando en una mujer, la escuela, lo que fué responsablidad de las mujeres por nacimiento en otros tiempos. Las nuevas generaciones no han sabido hacer frente a la incormporación de la mujer a la vida laboral y la familia, en mayor medida los hijos, se han visto avocados a un estado de indefensión y falta de atención.
Las respuestas a este problema pasan por un proceso de concienciación y cambio social en el que las parejas organicen sus tiempos para responsabilizarse de los hijos, cambio que incluya las póliticas de empresa con jornadas laborales que permitan hacer frente a la vida familiar...
la solución no es solicitar más tiempo de escuela, como se reclama más tiempos y espacios donde aparcar los coches, la obligación de los padres es educar y ocuparse de sus hijos y no buscar espacios de dpnde se encatgen de ellos.
Estamos convirtiendo a la escuela en un espacio asistencial donde los padres aparcan a sus hijos y no se preocupan de ellos mientras cumplen sus responsabilidades laborales.
La escuela es incapaz de hacer frente, a las necesidades de los niños que no reciben la formación y atención necesaria de sus familias, y se convierte en un sistema compensatorio que fracasa en su fución tradicional y sus nuevas responsabilidades.
Al final los niños siguen siendo las victimas, de una sociedad que basa su progreso en la producción y no en las generaciones de futuro. ¡ES CUESTIÓN DE PRIORIDADES!.
Comentario:
A ver.
Los Municipios que tienen jornada continua, se compromenten, ante las Direcciones de Area, a ofertar una serie de actividades extraescolares con el fin de conciliar el horario del trabajo, con el horario escolar. Es decir las actividades del tipo "Los primeros del cole" están pensadas para los papas que entran pronto a trabajar.
Esto, parece, que esta bien.
Pero por otro lado, la escuela, nunca puede sustituir a los padres. Y parece obvio que los, muchas veces, absurdos horarios laborales de muchas empresas, son los que imposibilitan esa conciliación.
Como verás barro para mi casa. Pero, y estoy ansioso por leer más opiniones, sinceramente creo que es fundamental que los niños pasen más horas con sus padres. Que hablen, que compartan tareas del hogar, que paseen, que lean juntos...etc. Pero no creo que se trate de disminuir el horario escolar. En todo caso el laboral ¿no?.
Bueno, voy a seguir "blogeando" por ahí. Un saludo.
Los Municipios que tienen jornada continua, se compromenten, ante las Direcciones de Area, a ofertar una serie de actividades extraescolares con el fin de conciliar el horario del trabajo, con el horario escolar. Es decir las actividades del tipo "Los primeros del cole" están pensadas para los papas que entran pronto a trabajar.
Esto, parece, que esta bien.
Pero por otro lado, la escuela, nunca puede sustituir a los padres. Y parece obvio que los, muchas veces, absurdos horarios laborales de muchas empresas, son los que imposibilitan esa conciliación.
Como verás barro para mi casa. Pero, y estoy ansioso por leer más opiniones, sinceramente creo que es fundamental que los niños pasen más horas con sus padres. Que hablen, que compartan tareas del hogar, que paseen, que lean juntos...etc. Pero no creo que se trate de disminuir el horario escolar. En todo caso el laboral ¿no?.
Bueno, voy a seguir "blogeando" por ahí. Un saludo.