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Un día una señora profesora muy cercana a mí (Digamos que la persona más cercana a mí en el mundo para dejarlo claro) me contó una de sus muchas anécdotas con críos pequeños.

Un niño en su clase le pidió a otro “las estijeras”, mi… bueno, esa señora profesora le intento corregir: “Manolito, no se dice estijeras, se dice: tijeras”. El crío miro a la profe y le dijo “no señorita, mi abuelo dice estijeras y mi abuelo es muy listo”. Ante mi sorpresa primero e indignación de adolescente después, la señora profesora me contó como lo había dejado pasar porque prefería que el crío mantuviese esa falta a que perdiese el respeto a su abuelo. Ya habría tiempo para que revirtiera ambas situaciones.

Por aquel entonces yo no lo entendí. Un error es un error y no corregirlo no hace sino afirmarlo. Además es curioso porque esa señora profesora me consta que no era precisamente tolerante con esos tipos de errores. Así pues, ¿cómo era posible que ante tamaña barbaridad (estijeras) esa “adalid de la corrección lingüística” hiciera oídos sordos?. Y todo por que el chaval mantuviera respeto a un viejo que, evidentemente, era un inculto?. No lo entendí.

Ayer estaba en el supermercado cerca de casa y mientras metía las cosas en las bolsas se me acercó una cría de no más de tres o cuatro años con las que a veces he coincidido en el ascensor. Es la típica cría parlanchina. La conversación fue, más o menos, la siguiente:

- Hola
- Hola
- Todo eso es para tu casa
- Claro, para comer
- Mi mama también compra para comer y me va a comprar un ….(inteligible)…..
- Mira que bien
- ¿No llevas capucha?, esta “lluviendo”.
- No, no llevo pero voy corriendo. Y no se dice “lluviendo”, se dice “lloviendo”.
- Pues mi mama dice lluviendo
- Anda, pues entonces estaré equivocado yo.

La niña me miro riéndose y asintiendo con la cabeza.

Cuando volvía corriendo bajo la lluvia aún tuve tiempo para sonreir mientras pensaba que, después de todo, esa señora profesora me había enseñado algo más que lingüística.